2017年10月15日
效率
今天晚上，我让孩子把写的英语书法作业拿来让我看看，我一看她写的英语书法作业（两张），写的什么呀？我说这就是你书法比赛一等奖获得者写的吗？字里行间透着浮躁和毛糙，我一怒之下，把她写的书法作业给撕了。她想反抗，想以牙还牙，一想昨天我刚给她说过的家长会感悟，她张口说出的是；“我帮你撕！”
为了让她快速完成作业，想起于老师训练于嘉诚的方法，我说：“你敢不敢挑战10分钟保质保量的写完这两张英语作业！”她说；“两张书法作业啊！”我说；“20分钟？15分钟？高效要的是质量更是速度！”她说：“15分钟，我试试吧。”最后她用了14分50秒写完两张英语书法作业！那一刻，她也没想到她能挑战成功，那一刻，我们击掌拥抱，那一刻，我是激动的，我想她应该是兴奋的。
我又提醒她蒋老师要求每周写一张书法作业，问她写了没，她说没布置，我说，难道每周都要老师说吗？她没有再抢白，也没有再顶嘴。我及时地说：“挑战10分钟完成。”有了写英语作业的成功喜悦，她爽快地答应了。第一次，她用了8分10秒，但是字写的不好，我跟她分析了哪些字没 写好，原因是什么，结构如何均衡，她二话没说，又写了一张，最后以8分30秒的时间完成任务。
挑战规定时间完成作业的办法，真的不错，孩子从中收获快乐，感受效率的重要性！
