儿子四岁多了，虽一直在学习怎么给他建构良好的、完整的、健康的人格；但对于他的性教育并没有刻意给他选相关绘本、没有像他面对类似别人不愿意给他玩表现伤心时，用很多精力去引导他那么重视。

可能是他一直对性别有清晰良好的认知，和能够很好保护自己隐私的能力。

他知道麻麻可以生孩子、麻麻有乳房是为了喂养宝宝的，女生的胸部不可以随意触摸，女生是需要被保护的，男生的力气很大需要的时候要主动帮助女生做事情……

他知道男孩、女孩身体结构大不同，喜欢的东西也不一样；并且知道在幼儿园午睡时，由于在姥姥那里没有备用内裤导致内裤湿了第二天没有穿小内裤，会主动告诉老师他今天没有穿小内裤，不脱外面长裤子了。他知道上厕所时要关门，在外玩耍憋不住到公厕时尿尿要找个人看不到的地方……

我想对于四岁多的孩子，现阶段对于性教育的理解度和践行度足够了。足够他能适应家庭和社交生活了。

而最近从外出差回来后的队友，一改常态（之前三个人一起洗或我们双方单独带儿子洗澡）主动的、积极的承担了晚上孩子洗漱“任务”；且一再表示到：不能再让儿子和你一起洗澡了，这样影响很不好，他都记事了。我就是三岁左右都可以记得那时我要吃我妈的奶，我妈打我把我拉开不让我吃，让我弟弟吃的事情。我还半嘲半讽的说到：哎呀，你是绝顶聪明的人（老公人确实聪明，头发也秃顶。）那么小都记得事情了。

然而，细想一下他说的是否真的在理，孩子真的三岁就记得事情，就该拥有性别意识和隐私保护能力了吗？

再加上昨晚在小区一4岁多孩子当众撒尿，且在我们三个大人引导的情况下本来侧对着我们尿的；结果不说还好，一说竟然转过来对着一群人撒还说到：我要尿你们身上！

还有遇到过在幼儿园午睡把衣服脱光且不进被窝一直站着舞动自己小屁股玩小**的，还有被小朋友问到：为什么我不能站/蹲着尿尿？我也想结婚，我也要跟爸爸/妈妈结婚？爸爸让我玩玩你的**，让我看看嘛？妈妈有nei nei，为什么我没有？为什么我的这么小？妈妈，我们从哪里来的？

当面对孩子不分场合的追问，你们是怎么回复的呢？

是硬着头皮开启各种脑洞，比如很多小时候听得最多的这句：你是从垃圾桶里捡来的/从桥下拾的。

还是和家人“合谋”用五花八门的想象哄骗你的孩子？

带着疑问查阅了大量资料再结合自己实践和所悟，总结以下：

1、性教育越早越好—0岁都可开始

天气热了一些家长为了能让孩子凉快点，就让孩子光屁股穿开裆裤或熟若无人地在公众场合给孩子把尿，孩子的隐私部位就这么，裸露于大庭广众之下；大人们普遍认为：孩子还小，性教育还早，但正因为孩子小，在性知识萌芽期就更应该正确辅助。很难想象一个从小就穿着开裆裤到处在公共场所走动的孩子，会有保护自己隐私和尊重他人隐私的概念；

性教育不仅要从小灌输，
隐私概念更要从小建立。

2、性教育是必须课

我们从小的教育中，性一直是讳莫如深的一件事，很多家长大都谈性色变，不愿意让孩子过早接触这个话题。

但在欧美国家性教育大都从幼儿园就开始了：美国幼儿园每年花300分钟进行性教育；

芬兰每个幼儿园家庭都有正式的性教育图书；瑞典的性教育堪称全世界典范！

荷兰学校还会邀请家长和孩子一起谈论性；

英国法律甚至规定对5岁儿童进行强制性教育；

性教育其实和语文、数学一样是人一生中必须要学习的课程。

3、正确的合适的跟孩子谈性

除了孩子的日常提问，孩子们还会三三两两凑在一起玩结婚或生孩子的角色扮演游戏。

研究表明：孩子在 2 岁左右就开始有了基本的性别区分意识，好奇两性间不同的身体特征；3～6 岁，孩子进入性蕾期孩子对异性的身体充满了好奇，也会对性器官产生好奇。

事实上孩子的每一次提问和扮演都是他们认识这世界的发端，包含着他们走向独立的每一步。

北师大研究儿童性教育负责人刘文利，多年来一直奔走在中国普及性教育的艰巨工作中；她说：

“当一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来，这个器官的结构和功能能得到正确的描述吗？能够得到很好的尊重和保护吗？当一个孩子遭受性侵害他连什么地方被触摸都描述不清楚如何得到有效保护？”

作为家长和老师该怎样跟孩子正确聊一聊“性”这件事大家不妨参考以下建议：

1、不要给性器官改名换姓
2、帮助孩子建立身体认知
3、引导孩子认识隐私部位
4、教会孩子如何保护自己

如果还不知道具体怎么做的话，可参考相关绘本和动画片讲给你的孩子听，下意识的放给你的孩子看。相信他们的吸收性心智模式会自然习得对性别的认知和保护隐私的能力。

总之，孩子的性教育，没你想象的那么复杂。早做早受益，用你实际言行去告诉你的孩子如何去爱自己吧！