阅读打卡第2本：
朱煜老师的《把孩子教聪明》的代序部分，第1～3页。
读书摘抄及批注：
代序《把孩子教聪明》
1.每周我都让学生们写一篇随笔，字数不限，题材不限，可以虚构，可以写实，想怎么写就怎么写，发挥出自己最好的水平就行。
（批注：突然很想笑，朱煜老师的指导思想和简书上的写作思想出发点好像很相似，都是以保护写作者的兴趣为主。点赞！）
2.我能做的，只是教一点基本的阅读写作方法，然后让学生自由地思考，并为之提供合适的交流思想的平台。有了思想自由，学生才会变聪明。基础教育应该先让孩子变聪明，学科知识的学习是第二位的。
（批注：朱煜老师能够踏踏实实地进行教育研究，每节课都高效，所以，才有了学生们的精彩绽放，惊喜不断。朱煜老师时时刻刻把学生放在舞台的正中央，重实效，他的学生是思想自由的、是幸福的。）
3.教学中让孩子变聪明还不算太难，难的是怎样用好的评价方式来保护好教学成果。好的评价方式当然不易得，但必须去钻研，这关乎学生成长，也关乎教师的心态与专业发展。
（批注：当下，孩子们很不容易；感谢国家出台“双减”政策，让孩子们可以有更多一点属于自己的自由时间，从国家层面、从大背景保护教育成果。作为老师，钻研是我们的责任和使命，守望教育初心、双减初心，成长自己，教学相长，努力成为更好的老师。）
4.电影《火烧圆明园》
朵渔《说多了就是传奇》（书）
王小妮推荐语：“有人早想宣布翻篇了，但执拗的朵渔要把书页翻回来，带我们一起重新细看。”“重新细看”能让我警醒，不断自我启蒙，提醒自己每节课都要让学生更聪明一点，让他们身体健康，神智清明地念完小学。
（批注：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。）
