第8节：无私奉献的精神
时间：10月10日---10月11日
1.读完本节书，谈谈你有什么感悟。
“我们的教职员工和家长们值得称赞的地方就在于，无论在任何时间、以任何理由，他们都很乐意投入进来帮助我们的孩子。”
“奇迹得以发生，是因为和我一起工作的是一群无私忘我、富于同情心，且把鼓励儿童视为人生使命的人。所有的老师都应该对自己的工作有这样的坚定信念：即做教师并非一份工作，而是一份使命，召唤我们服务于更高的目标、付出自己的全部，把为我们的孩子创造幸福和安康作为我们的首要任务。”
读完这些句子，感觉内心翻滚：一群无私忘我的人，他们聚在一起就能创造奇迹。罗恩老师是这样的人，他的团队也是这样的人，甚至孩子们的家长也是这样的人。我感触有三点：
1、要学会寻求别人的帮助
罗恩老师要在学校里建一个18英尺长的地下墓穴，他没有钱也没有技术，就向家长们求助，结果证明，家长们很乐意慷慨相助。我们注意到，在前面罗恩老师也提到为了给孩子们特殊的待遇，他会请求全亚特兰大的餐馆提供帮助给孩子们准备丰盛的食物，而很少有餐馆会拒绝他的这一要求。
传统文化一向重视面子，因此我们常常觉得向别人求助是一件很伤面子的事情。其实，当我们真正需要别人帮助的时候，何不放下面子，学学罗恩果断地向别人求助呢？解决问题的方式并非只有一个，如果能通过别人的帮助更快更好地解决问题，这不仅提高效率，也增进了彼此之间的关系。何乐而不为！
2、也要主动帮助别人
人与人之间是相互的。赠人玫瑰，手有余香。当我们主动帮助他人，他人因为我们的帮助变得更好时，这不仅仅只是人与人之间关系的温情传递，更上升为我们心灵的富盈和精神的自足。因为，我们也是能够提供价值的人啊！
主动帮助别人其实很简单，小到扶老奶奶过马路、借笔给同学、弯腰拾起垃圾，大到帮助别人成长、解决燃眉之急……其实帮助不分大小，只要我们开始行动，帮助就有意义，生命就有价值。
3、向无私奉献的人靠齐
当我们阅读《罗恩老师的奇迹教育》这本书时感觉热血沸腾心向往之，是因为我们骨子里也想要成为这样的人。或者说，你就是这样无私奉献的人啊！
生活中这样的人很多，比如我们的群主大大，她本可以不用组织团队一起共读的，但是因为她想要大家和她一起成长，她不愿意抛弃我们，所以她花费大量时间和精力来组织这一切。这幕后要做大量的工作，包括选书、策划活动及各种安排，她从不言苦，从未抱怨。这一切我们都看在眼里，试问，这样的人怎不让人喜欢呢？
文章最后一段“你为他人提供的帮助越多，来向你寻求帮助的人就会越多。当你伸出援助之手时，你的团队就会更加稳固和强大，而随着你的团队越来越稳固和强大，孩子们就会成为真正的受益者。”一个无私奉献的人，他的身边也会有很多这样的人。随着无私奉献的力量的增大，我们能改变的事情就会越大，那么我们也能成为创造奇迹的人。去相信吧！去做吧！
2.分享生活中无私奉献的故事。
高一下端午节的时候，孩子们很想吃粽子和饺子。因为平常都很忙，没有时间来弄这些。所以我们班的家长们就承担了这一切。他们承包了买肉、借猛火灶和煤气炉、大型锅具、案板、菜刀等事情。
到端午节那天，有好几个家长特自从家里赶来参加，他们教孩子们包粽子、包饺子。和孩子们簇拥在一起，快乐无比。孩子们也因为学会了包粽子包饺子开心得手舞足蹈。我们的何涛老师还承担了煮饺子的职责。那时候天气已经有点热了，守在火炉旁边的他大汗直流，但是他没有一点抱怨。而是笑眯眯地舀出一碗又一碗煮熟的饺子，亲手递给孩子们。汤合丹老师负责跑前跑后拍照，一张张漂亮的照片出自她之手，那一次甜美的回忆因为她精心拍下的照片而永远鲜活。
那个端午节我们过得很快乐。因为有很多无私奉献的人，他们在背后默默付出。
其实，我们的身边有很多这样的无私奉献的人，也有很多无私奉献的事迹。让我们做生活的有心人，善于发现这样的事情，也善于去做这样的人吧！
