前两天看了《精进》，从中学会了站在不同的角度（1.孩子的角度，2.家长的角度，3.创造者角度）来看一篇文章，结果是不同的。作者采铜老师推荐我们应当学会深度处理信息，简单说就是要站在"家长"或者"创造者"的角度来阅读一本书，或者一篇文章。如果你具体想知道这三个角度有何不同，请出门左转，找到我最近推送的那篇《学会深度阅读，别当知识的搬运工》，里面有详细介绍，可以先脑补一下！
我本着"学到就要用到"的宗旨，今天就用"家长"的角度拆一下小六的《打造自己的斜杠能力----快速迭代》@彭小六(以下简称<快速迭代>)，带大家做一次深度阅读，看看这篇文章对我们而言，价值所在！
1.全文的关键字
模仿／差异化／创新／观察，评价，重复/专家
想要成为成为斜杠青年，你得先确定个偶像，这个偶像不一定，也没必要是一个人，可以是一群人。
你模仿，然后记得要找到差异化，如果找到差异化呢？有创新呢？这个也不难，将你从偶像哪里学来的知识，结合自己的经验，内化出一个属于你自己的新内容即可，这样，这个内容自然就与偶像的分享有相似性，也有不同点了！
你通过对多个偶像的反复观察，评价，模仿，创新，久而久之，你就成了专家，你又成了别人眼里的偶像！你也许会问，这个"久而久之"到底是多久？小六用了1年，很久吗？不久吧！
那问题来了，我们说的快速迭代到底在哪里啊？如何快速迭代呢？是不是只有1年后的我们才需要快速迭代呢？站在看这个有啥卵用呢？
别急，你是否有看到我上面文字中出现的加粗斜体下划线！！对了，这就是迭代的精华所在-------反复观察评价创新，而且不是1年后，就是现在！
2.小六的模仿的偶像都有谁
文章中提到凯文.阿什顿《创造》中，登克尔的盒子问题，一个支撑蜡烛的大头针盒子。
提到了乔布斯触屏手机的概念是如何产生的。
提到奥托.李林塔，提到莱特兄弟，他们如何让一个自行车带上翅膀，最终飞上天的。
这些“偶像们”让小六领悟了快速迭代方法，当然除了领悟出迭代的精髓还不够，还得有实践，实践过程中，战隼，采铜，萧秋水，秋叶，老秦，敏妈，李海峰老师，李忠秋，古典，勾俊伟，山口拓朗，以及其他成长学习类专家又成了小六的“偶像团队”。
不断的从偶像团队哪里获取信息，观察评价后融入自己的经验，去体验实践，会出现问题，进行复盘，想出解决策略，再实践... 再有新问题，再有新的解决方案...重复着螺旋式上升！你就在快速迭代中成长了！
3.小六的差异化如何产生的
小六学习PPT制作
小六学习手绘
小六学习社群营销
小六学习DISC
小六学习写作
... ... ...
他揉和并延伸出来的相关微课有，快速阅读，主题阅读，深度阅读，知识管理，写作，以及个人品牌打造等。
他的差异化就这样产生了！
对文章做一个深层解读，挖掘出“老司机”的“套路”，你学会了吗！？
4.我的应用
不应用，看再多，分析的再透彻也是白搭！所以必须“学以致用”
我作为一名多年拼杀在教育第一线的老同志来说，应该做些分享工作，一方面对我个人知识储备进行检验，另一方面，为了分享进行再学习，丰富自己的知识库，通过分享，不仅能帮助他人成长，也可以完善自己。
我可以考虑以下几个问题：
a.如何让新老师快速从育儿书籍中成长？
b.如何成长一名育儿专家？
c.如何提升家长的认可度？
d.怎样引导学生学习更省时高效？
e.如何提升孩子们的学习兴趣？
布拉布拉布拉，太多！
教育行业是个很有潜力的行业，我从小六身上学到方法并结合自己的经验，在反复应用实践中，得到快速迭代！
