北师大教授 刘坚（博士生导师）
主题项目：项目化学习可以让厌学的孩子喜欢，让好学的孩子着迷。
这是一种探索式的课堂模式，启发学生以任务驱动为主体，通过合作探究等多种方式，完成一次学习过程。
引子：刘教授首先从30年前，百米跑的一个项目化学习例子开始说起。举例说明，日本人让日本学生在天安门广场数汽车，有多少辆汽车是日本产的，以此行动来增强日本学生的自豪感。
自己身边真实的例子，今天来上课时，家里两个小工给装修房子，他们都出生在95年前后，当被问及为什么不上学时，说到的原因就是听不下去，这说明了什么？
讲座的第一个内容，新时代的挑战
从国际形式上来说，现在中国进入了一个百年未遇的大变革时代。
面对这样的国际形势，中国必须重视教育。尤其是目前的基础教育。
这个图片也说明了，要想达到2035年的目标和2050年的目标，必须现在开始狠抓基础教育和高中教育。
在深圳成立的钱学森班，不招中考和高考模式下的孩子，目的就是培养他们的创新思维能力。
讲座的第二部分内容是中央对教育的要求，第三部分是为什么要进行项目式学习？第四部分是如何落实项目型学习，因为时间关系后，两个内容说的比较笼统。总之，面对国际形式的变化，面对未来形式的挑战，我们从现在开始，必须重视我们的教育，使我们的教育有一个彻头彻尾的改变，使学生从应试教育的苦海当中，解放出来，从小培养他们的创新意识和高端思维意识。
