何捷
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孩子害怕作文的主要原因还有两个：
其一，无话可写，缺少写作素材，一直是孩子走上写作道路的绊脚石，如今的孩子活动参与不少，书籍阅读不少，可到头来，作文还是不会写，关键也在参与体验后没有及时给予记载、积累。
其二，不知如何写，虽然他们也学过很多教写作的知识，但实际运用起来还是感到憋脚，为什么练得太少？一周一次的习作练习，就像隔靴搔痒难以治本。
让孩子们做小编导，将每天发生的最精彩的事件，最想说的话，最真实的感受，最有价值的收获等，现在大脑里像过电影一样，稍作回忆，再用简短的百来字记录下来，不就是很有意义又富有趣味的一种小作文吗？
百字作文不能生硬的理解为100字作文百事短的代名词，写百字作文就是鼓励孩子用两三百字即兴，及时的将自己每天的烦恼和快乐新奇的发现一段语不惊人死不休的幽默文字随机发生的精彩事件，最真实的感受等记录下来，记录过程不必强调篇章结构的完整，语句不必自斟句酌的苦苦推敲一段时，意断时笔止，想怎么写就怎么写？想写多少就写多少。
孩子在参与的过程中，不仅积累了丰富的写作素材，也养成了留心观察，及时记载的写作习惯，并且对于收集到的素材能进行个性化的处理。
心得：
和孩子们一起读，这学期实践一下。
