亲爱的家长朋友，大家好！

9月1号。本来是一个非常平常的日子，但是，因为这一天是开学的日子，让这个日子变得特殊起来、热闹起来，让这一天变得充满了期盼、充满了热望。在家长的热切的目光中，孩子们走入了校园，开始了新学期的新学习，开始通向梦想的征程。

早上，我在学校的东边的小门值班，看到几千学生穿着整齐的校服，整齐地站在那里，我的神圣感油然而生！这些孩子，是站立着的几千家庭的希望啊。家长把自己生命中最宝贵，最寄予希望的托付给学校，托付给老师（这样表达不很准确，不能把希望托付给别人，应该是自己，如果是托付给老师，家长很容易忘记了自己的职责），我们做老师的能给予他们什么呢？能带领他们走向何方呢？

是啊，我能带领着孩子们走向何方呢？

孩子走进教室。我看到了我的熟悉的学生们，我突然感到我自己充满了力量，充满了激情。因为，我成了孩子们的班主任。千万别以为这只是一个小小的称谓的变化。这意味这个班的这帮孩子的在未来很长的时光将和我的生命发生更加深刻的关联。用最贴实的一句话讲：他们由别人家的孩子，成了我的”孩子“。他们的进步、退后，他们的成功、失败，他们的快乐、伤心，将与我发生莫大的关系，与我休戚相关！

干习惯了班主任，有了班级才有了感觉，才有了扎根的感觉。突然想到了一本书的题目：给我一个班我就心满意足了。哈哈。

第一天孩子们表现非常好。我和孩子练习了一分钟静坐练习。孩子们很精神。我想一个班级先要有精、气、神。如果一个人或者一个集体拖拖拉拉，软软绵绵地，赖唧唧的，是什么也做不好的。

中午就餐，孩子们表现也非常的好。非常的安静。我告诉孩子们，我们必须有这种状态：做什么事要有什么样。干一件事情要专注认真，干完之后在尽情玩。吃饭也是，学校既然要求不讲话，咱们就不讲话，安静地吃，吃完之后，回教室尽情的地讲。孩子们做到了。

放学路队，在我的要求下，孩子们也表现的很好——精神。

做什么事情要有规范。这也是我们班的“开学第一课”。

由规范我们必然会想到习惯养成。这也是我写这封信的主要目的——习惯养成。

习惯对一个人一生非常重要。而小学阶段是习惯养成的关键时期。好习惯不养成，必然被坏习惯所占领。这是必然的规律。

而这些习惯养成不是一句口号，不是说习惯重要，孩子你要养成好习惯。而是要你和孩子一起去努力，是必须落实到每一天的，才可能成为孩子们的习惯。

我们近期主要想养成两个习惯：认真写作业的习惯和读书的习惯。

每天下午回家，家长有义务督促孩子写作业，检查孩子是否认真写作业。

我一直认为认真写作业的习惯，对孩子非常重要的。重要的不是能学习好，考个好成绩。最最重要的是，是培养孩子认真做事的习惯。

孩子将来无论做什么，如果没有认真的态度必将一事无成。我想这也是我们的共识。

我们总是认为认真做事是一种态度。实际不是的，是一种习惯，是一种能力。

为何说一直能力呢？谁都想做好事情，特别是成人之后，想做好得到别人的肯定，实现自我价值。但是，由于没有养成这个习惯，形成这个能力，即使有心，也无法控制自己，无法做到，因为他不具备这个认真做好事情的本事了。

而且，我们也可以这样想，如果一个孩子作业非常潦草，应付了事。很多就能反应这个孩子干什么都不认真，应付了事，这样也很可能做什么事情也做不好。

从认真做好作业开始，让孩子每天认真做事的习惯。希望家长做好督促，做好检查。五年级了，孩子可以自己检查作业，让孩子做完作业之后，自己检查。你也应该看一看，认真签字。用你的态度告诉孩子做事的态度，慢慢养成习惯。

第二习惯，读书的习惯。

暑假我们进行了“百万富翁阅读挑战赛”。我上周五调查了一下，读书最多的有三百多万字。非常振奋人的成绩。但是，即使如此，我并不乐观，班里有很多同学并没有养成读书的习惯，读书量一直少得可怜。

而读书量慢慢的到了高年级是和学习正比例的，所以，到了高年级孩子的学习才相差越来越大。很多孩子学习轻松，成绩优异，有的孩子学习吃力，而学习成绩比较差。造成这种现象的很重要的原因就是阅读。

我建议，孩子成绩差，家长多想些办法让孩子大量阅读，如亲子共读，读书之后和孩子交流等等。我在班级这个层面也会督促孩子阅读。并且，这个学期我也将和孩子共读，和孩子一起交流。

家长朋友，新学期开始了，让我们一起努力吧。我一直认为，好的教育理念很重要。而更重要的是坚持和勇气。我们不急不躁，温和而坚定认准我们的目标，和孩子一天天，一步步走，我们总会遇到我们的庆典的。

家长朋友们，让我们一起加油，让我们和孩子一起加油，一起加油！

您的真诚的朋友——宋磊

20170902