瞧，这是我让孩子们在墙上手绘的“武松打虎”。笔法稚嫩，画风可爱，初看之下，不过一笑了之，孩子们的作品，怎样都是好的。
一堂语文小测试的课上，眼睛实在无处可看，那就再欣赏欣赏孩子们画笔下的四大名著吧。其他三幅看完尚可，唯有看到这一幅的时候，感觉这武松和猫的大小比例失当。与其说是一只虎，不如说是一只猫，脑中闪念间就蹦出一个词：武松撸猫。一有这样的想法，可就惹了大祸。再看这幅画的时候，虎变猫，武松变铲屎官。本来是英勇的搏杀场面，现在却变成了人与猫的亲密画面。你看那武松，面带微笑，嘴角上扬，虽是横眉立目，但除了增加几分英气，倒也与撸猫场面毫无违和之感。再看那只四脚腾空的猛虎，额头上虽威风凛凛地写着一个“王”字，但意态暇然，似睡非睡，头靠着树干，仿佛还在舒适地蹭痒痒。
我的面部表情瞬间失控，只差没笑出声来。幸好手中拿的有试卷，慌忙挡住大半个脸。再偷瞄四周，没人抬头注意到我，都奋笔凝眉地在做卷子呢。我极力想收敛住这严重与考场不符的表情，但越打压它就越反抗。脑中的画面更是变得鲜活异常，挡半个脸已经不行了，我干脆拿卷子挡住了整张脸，躲到教室后面偷偷笑了个够！我不禁心中暗骂：“这个坑娃儿的老师呀，孩子们正痛苦万分地考试，你却在这里偷着乐。该打该打！”
等笑够了，我移开卷子，整理了一下面部表情，恢复了师道尊严，清了清嗓子道：“不要慌，一定要把字写工整哦！”
