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第九章——判断作者的主旨。改个名字叫：回答作者的问题，不应该叫：判断作者的主旨。
一、检视阅读的成果
1. 收获
关键词包括：主旨、句子、关键句、诠释阅读法、论述、逻辑、解答。
“诠释”这个词，不仅仅出现了，并且它产生了一个巨大的一个（疑问），我在阅读的过程中，我一直搞不清楚（就是检视阅读的时候）主旨究竟是什么。
第二个收获是：本章依然是在讲方法的。找出作者的意图，并且回答作者的一个问题。分析阅读要用
有了上一章“词语”与“词义”的理解作为基础，这一章读起来难度非常低，但是还是有一个要点没有弄清楚，把那一个要点搞定了之后剩下所有的事都搞明白了。
2. 结构初判
开篇的论述、如何找主旨（句子、主旨）、如何找论述、然后解答问题、第二阶段的综合回顾。
3. 疑问
语言、思想、文法、逻辑、共识、词语词义
3. 检视阅读后的疑问
语言、思想、文法、逻辑、共识、词语词义、句子主旨，它们的关系是什么？
诠释阅读法的第一步和第二步是什么？
“段落”和“论述”，不要用论述。关系忽变，以前都是词语词义、句子主旨，为什么不是段落和论述呢？
词语、句子、段落之间是不是递进的关系？
