良好的家教，少不了一个有心有爱的家长。
好的家教，才是留给孩子最好的财富。
1）梁启超与子女的沟通主要凭借书信，他一生所写家书有近百万字。他现存于世的600多封家书中，有400多封是写给在海外求学的孩子们的。写给孩子们的每一封信，都传递着他的体温，透着坦诚、平和、真挚和暖意。种种人生道理就这样在“润物细无声”的诉说中，潜移默化地影响着孩子们。
2）这本书收录了大量的梁启超写给儿女们、亲戚朋友的书信，还有梁启超本人的日记和演讲稿等等。着实感动和震撼，每一封信作者把关键信息进行了提炼，写在每一封信的主题后面，相当于金句，看这封信的抬头和总结的“金句”，就知道大概写信人要表达的主旨。
3）而这些金句，是散落在这些拉家常讲故事之中的，并且来自他自己的真切体验，读起来非常亲切，又有震撼人心的力量。不是纯粹的说教式的教育。
比如：
*人之生也，与忧患俱来，知其无可奈何，而安之若命。
*我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论处何种境遇，常常是快乐的。
*我以为一个人什么病都可医，惟有“悲观病”最不可医，悲观是腐蚀人心的最大毒菌。
*我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源.......
4）梁启超将儿女们当成朋友一般，随时述说自己的经历，倾诉情感，这一点确与古人有所不同。古人虽然讲究父子亲情，但在彼此关系上毕竟上下对待的意味多，平等交流的意味少；梁启超则更多采用平等交流的方式，但其背后仍不失父子的伦理地位。
5）虽然有这些提醒和建议，但梁启超对于孩子的专业和职业从不干涉，希望孩子们根据自己的兴趣自主选择。在子女专业的选择上，他既考虑学科的发展，又尊重子女的兴趣和选择。
比如在写给女儿思庄的信中：
思庄留学美国，因为国内生物学几乎是一片空白，梁启超本希望她学自然科学。但思庄学了一段时间后，对此门课不感兴趣。他得知后，不仅没有责骂女儿，反而写信安慰她，让她按照兴趣选择自己喜欢的专业。得到父亲的支持后，思庄改换了专业，后来成了一代图书馆学家。
6）在《梁启超传》中作者总结道：后来子女们各有所长，各自选择了不同的学术领域和职业，并成为各自领域的杰出人才。修身为本以及专业研究与生命之间相互促进，才是梁氏家教的“秘诀”，才是成就“一门三院士，九子皆才俊。
