这一章节先提出一个关于育儿最根深蒂固的观念之一——“父母要给孩子树立权威，或者用权威来控制、指导和训练孩子，是有必要的，也是父母们想要的。”通俗地讲，就是要孩子怕父母，因为畏惧，所以不敢做出与父母意愿相悖的事。想起之前家里人都开玩笑地说我女儿以后肯定不怕我，还说孩子必须至少得怕一个。其实，我挺反对这个观念的，为什么一定要树立权威呢？除了使用父母的权利，没有其他更好的办法来教养孩子吗？
那权威到底是什么？父母权威的严重局限？父母的权威对于孩子的影响？这些都在这一章中有解答。
一些书摘：
1.亲子关系的一个基本特征是：父母的“心量”要大于孩子。“心量”赋予了父母对于孩子的影响力与权力。
2.另一种全然不同的权力，来源于父母拥有孩子所需要的特定事物。这也让父母对孩子拥有了权威。
3.任何一位父母都知道，他/她可以通过运用权威来控制一个年幼的孩子，通过小心地操纵奖励和惩罚，父母们可以鼓励孩子做出某种特定的行为，或消除他的某些特定行为。
4.父母们常常就是这样改变孩子的行为的，他们通常把这称作对孩子的训练，实际上父母是在运用其权威，让孩子做某些符合其意愿的事，或者避免孩子做出某些不符合他们期望的事。
5.父母权威的严重局限——即使不是大绝大多数，很多父母权力的副作用是很不幸的。“服从训练”常常会导致孩子变得懦弱、胆小和紧张；他们常常会对训练者产生敌意和仇恨；常常不得不学习对于他们来说十分困难或令人不快的行为，在这样的压力下，会使他们的身体或心理被压垮。
6.当父母的权力用尽的时候——随着一个孩子变得不再那么无助，对父母满足自己需求的依赖越来越少的时候，父母的权力就会逐渐减少。这就是为什么父母们会惊慌地发现在孩子小时候还有效的奖励与惩罚，随着他年龄的增长逐渐失去了效力。
7.青春期——父母们深信青春期孩子的叛逆与敌意，是这个成长阶段中一个不可避免的过程。然而作者认为：更正确的说法应该是——青春期的孩子拥有了更多的抵抗与叛逆的能力，他们不再被父母的奖励所控制，因为他们不再迫切地渴求这些奖励，他们对惩罚的威胁也有了免疫力，因为父母能造成他们感到疼痛或强烈的不适的能力有限。青春期的孩子反抗的不是他的父母，而是反抗他们的权威。如果父母们从孩子出生时就能够较少的依赖于权力，更多的依赖于非权力的方法来影响他们的孩子，孩子在进入青春期的时候就比较不会反叛。运用权力来改变孩子的行为具有一个重大缺陷：父母会不可避免的用光他们的权力，这比他们想象得还要早。
8. 父母的权威对于孩子的影响：
