四天的学习，使我深深感受到了力量这个词的发生！
我们中华汉字太有力量了！
为什么这样说呢？第一、这几天王君老师传递给我们的“挣脱、冲破、撞开”这些词语真的成了一股力量催生了我们“挣脱、冲破、撞开”的行动。不管是积极上台发言的老师，还是课后积极写美篇感受的老师，还是积极参加文艺汇演的，大家都在用语言表达着，用行动实践着挣脱、冲破、撞开。我昨天看见我们班的妹妹们以及王君老师的宝贝--------男同胞在那儿苦练舞蹈，这就是冲破的力量的带来的团队意识的热情。
第二、王君老师讲的《语言暴力对人的伤害》这一课，我们已经感受到了语言的威力，尽管这是反向的，伤感的，令人心痛的。但我们不可否认这就是中华汉字！中华文化！当然就像王老师用她诗意的语言告诉给我们的一样，我们希望遇到的是不生产暴力得嘴，只生产善良、悲悯、理解、同情……而这种美好希望的实现，责任担在了我们语文老师的身上，因为我们教的就是中华语文，中华汉字！中华文化！
另一堂课，《经典文本中的角色突围初探》中的“突围”这个词实在太有力量了，他可以让人撕破生理标签，超越行政身份、坚持守先待后、甚至可以让苏东坡在黄州的困顿中崛起，使他的艺术才情获得了蒸馏和升华，使他的生命追求渐渐回归于清纯和空灵。语文湿地公益大讲堂第二十八期的张绪凤老师也有生命突围的经历，她的人生发生了7个阶段的突围。
突围这个词也在我们身上发生了力量，因为这几天的学习已经让我深深感受到了大家身上由“突围”产生的光芒。你看重庆的陈老师讲台上的超爽发言、你看湖南衡阳的唐老师短短时间设计的大单元教学思路，你看贵阳小小县城的张老师登上了学生水平层次不齐的高级别讲台，还能从容淡定地操控课堂，等等等等，我相信这里绝对有“突围”这一词的力量。
因为这种力量，今天上午我也身份突围了一次--------由台下听课的学员变成了台前主持。
其实我们知道所有发生的力量，来自一个人-----------王君老师。身材小小的她，却有着大大的磁场。这个磁场里有高尚的德，有深厚的识，有开阔的思，深情的爱；这个磁场吸引着无数全国各地的语文人走近她、靠近她，追随她。语文湿地16万的关注量！都因王君青春语文。这个磁场让无数走进她的人发生了大大的改变，变得更敬业、更专业；更热爱，爱自己、爱学生、爱语文、爱生活；这个磁场正在引领着草根老师们在语文教育的田地里耕耘收获。
任正非先生认为："国家需要重视基础教育，将其视为国家的责任；同时我们也需要创新，找到一个一个的机会点。″王君老师的这种教育教学理念和实践不正是基础教育中的创新吗？学习班高涨的学习热情，求知若渴的学习模样，以及越来越年轻的语文人，使我这几天一直在想：如此的追寻，中国的语文基础教育质量定会发生飞跃，学生的语文素养还发愁提高吗？它必将提升的是中国人的素养。因为这个磁场里聚集着的是一群真正来自一线的老师。王君老师说，她的团队是草根团队。草根才真正生长在教育土地上，更何况这是一群优秀的草根，他们都有着“野火烧不尽，春风吹又生”，的勃勃生命力，生生不息，青春无限。
所以，这次贵阳之行我来的值了！
追到了一颗星------王君老师。我可以无时空隔阂地聆听来自她有内驱力的声音--------也让我在读了她的书后触发的一些思考迷惑，有了明晰的方向。
遇到了一群人-------大江南北的语文人。他们优秀的表现也让我一次次心向往之。
此时我的内心是充满感恩的。
《向鲁滨逊学习阳光思维》《小王子》得爱情，王老师这样的课堂无不传达出了“语文就是流向生活的河流”。
爱 语文吧！因为我们爱生活！
让一切的发生，继续在路上悄悄进行……
