十月的颜色很艳丽，十月的太阳很璀璨，金秋十月为了更好的促进教师专业发展，为了打造精品课堂，锦和小学全体数学教师在10月16日—20日进行第一轮赛课活动。常说：课堂是教师成长的主阵地，高效课堂是学生成长的重要保障。本着能让老师快速成长，三年级数学本次教研活动的主题是第三单元“《测量》整理与复习”课。
第一节课由李武章老师带来第三单元《测量》整理与复习。李老师首先让孩子们回忆第三单元都学习了什么内容，追问：我们学过长度单位和质量单位，从小到大都有哪些？边回忆边板书，借助板书复习进率、用字母怎么表示？接着借助课件进行分类练习，练习题的设计有层次，练中有写，写中有答。
第二节课由李万江讲授《测量》整理与复习。上课时李老师首先问孩子，在《测量》中我们都学习了什么？你们谁还记得，谁想说一说呢？李老师在边回忆边板书下，完成了长度单位和质量单位的顺序、进率、字母表示，李老师精心设计了与长度单位和质量单位有关知识，对《测量》这一单元进行了整理与复习，练习题的设计由浅入深，层次分明。
第三节课由郭淑娟老师讲授的有关《测量》的整理复习，郭老师先让孩子们回忆第三单元都学习了什么？从而追问长度单位和质量单位的进率是多少？用字母怎么表示？借助课件的练习题让孩子们体会到所学知识在生活中的应用。
第四节课由暴瑞静老师带来的《测量》的整理复习课。暴老师以学生人人平等、人人参与的理念，采取抽签提问孩子们。同时充分利用生动形象的教学语言和丰富多彩、形象直观的多媒体课件，利用孩子们喜欢的闯关游戏激起孩子们的学习兴趣，并充分发挥学生的主体地位。
第五节课由贾玮老师带来的整理与复习课。教学中贾老师问孩子们第三单元我们都学习了什么？它们之间的联系又是什么呢？在孩子们的回答中一步一步的板书所学知识。接下来贾老师借助课件有层次练习对《测量》进行了梳理复习，整节课有写有答，贾老师每处理一个问题都爱问孩子们为什么？让孩子们在回忆知识的同时进一步牢固的掌握了知识。
第六节课由孟俊鸽老师带来的《测量》整理复习课。孟老师首先问孩子们第三单元我们都学习了什么？有关长度单位和质量单位的进率是多少呢？用字母怎么表示？生活中哪些物品用我们学过的知识呢？挑一个在练习本上写写。接下来引导学生进入有趣的练习，再到循序渐进的知识讲解，再到课堂内容的拓展、情感的升华、整个堂课清新流畅。
第七节是王永霞老师带来的《测量》的整理复习课，王老师借助课题《测量》问孩子们，看到测量你们想到了什么？孩子们说出尺子、称。从而追问尺子和称是用来做什么的，引出长度单位和质量单位，从而对长度单位和质量单位的进率和字母怎么表示进行了梳理。教学中创造性的使用教材，利用视频让孩子们知道除了千米还有比它更大的单位，拓展了孩子们的视野。注重数学与生活的结合，让孩子们回忆生活中哪些物品用到这些知识（边回忆利用课件出示）。
集思广益，学无止境！课堂教学需要梳理、沉淀、反思，展示课结束后，李校长三年级七位老师在308进行了评课活动，活动由王永霞主持。通过本次的同一课题研究发现了数学课堂的本质，探索数学的可教性，以数学知识为核心，以教学设计为主线，各位老师们坦诚交流，共研数学课堂的艺术，对授课老师的课堂做出了精心的点评，既有优美赞扬，又有精彩的建议。
通过这次数学教研活动老师们都收获满满，每次的教研活动都是一个相互学习、相互交流、共同探索、进步反思的机会，我们三年级数学组将在数学教研之路上不断深耕，共寻数学教研之美！
