文/榕树下的古灵精
1、每个孩子都是独一无二的
一个八岁小男孩伊翔，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。
当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师Nikumbh(尼库巴)突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。
学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
——故事来自印度电影《地球上的星星》
16岁男孩尼尔是一个优秀的男孩。他英俊，善良，开朗，成绩优异又多才多艺。在父亲面前他是一个听话懂事的儿子，在同伴们中间他是公认的领袖。
他第一个领会了老师基廷的话语，也是他精神振奋地率先重组“死亡诗社”，在激情与梦想的鼓舞下，他在《仲夏夜之梦》中找到了自己人生的坐标。
然而，迂腐的父亲却不愿意孩子走上演绎的道路，想让他把全部心思放在学习上。面对来自父亲的强大压力，倔强的尼尔还是站上了梦寐以求的舞台，他把精灵演绎的惟妙惟肖，光芒四射。声色俱厉的父亲对儿子所思所想并不关心。
当帷幕落下，簇拥着欢呼与掌声的他，也为梦想付出高昂的代价。在自我选择与家庭制约的尖锐矛盾中，他既不想成为父亲期望的那个人，也无力成为真正的自己。于是在那个飞雪的寒夜，尼尔戴着精灵花冠回溯了自我盛放的璀璨一刻之后，决绝地将年轻的生命终结在梦想的祭台。
——故事来自电影《死亡诗社》
两个故事，两个男孩，一样的青春年华，一样的优秀。正因为受到不同的教育影响，命运是如此截然不同。
作为家长的我们，不得不反思自己的行为。我们是否把每个孩子都看成我们珍爱的花钟，遵循他们的花期，静静地等待它们的绽放。
每个孩子都是独一无二的，就像这个世界上没有两片完全相同的叶子一样。我们要善于发现孩子的天赋，挖掘他们的潜能，让孩子成长为他们想要成为的样子。
2、善于发现孩子的独特性
每个孩子的天生气质不一样。新加坡教授林文采老师把孩子的气质分为四种类型。四种气质类型的孩子又各有优缺点：
乐天型——温暖、热情，兴趣广泛，乐观活泼。 缺点：容易冲动，半途而废
忧郁型——敏感、细腻，追求完美，理想主义。 缺点：容易消极，钻牛角尖
激进型——勇敢、果断，坚持到底，不畏艰难。 缺点：固执不化，情绪易怒
冷静型——温和、稳定，思考严密，为人宽容。 缺点：冷漠旁观，不爱表达
气质不同教育不同
>>>乐天型<<<
针对这种类型的孩子，我们要鼓励他们多反省，让他们为自己做的决定负责，不能三分钟热情，帮助他们制定计划。
>>>忧郁型<<<
针对这种类型的孩子，我们要鼓励他们多角度看问题，多寻找正能量，多从积极正向的方面看待问题。
>>>激进型<<<
针对这种类型的孩子，我们要帮助他们从小建立同情心，帮助弱小。多养养小宠物，是个不错的选择。还可以为他们找一些冷静型的伙伴，起到互补的作用。
>>>冷静型<<<
针对这种类型的孩子，我们要学会接纳他们，多肯定，多鼓励他们，让他们多参与活动。循序渐进，慢慢融入大家的圈子。
孩子的智能也有不同
有的孩子逻辑数学能力很强，善于推理，空间思维很强。而有的孩子天生语言能力强，从小就能说会道。还有的孩子从小就很有音乐天分，擅长唱歌和乐器演奏，而有的孩子从小喜欢绘画，画画惟妙惟肖。
我们要根据孩子的不同天赋智能，去培养他们的优势，补充他们的劣势。在补短的过程中，一定要注意从基础入手，而不要揠苗助长，那样只会让孩子产生压力，带来无助感。
3、家长要伴随孩子的成长一起成长
孩子在各个年龄阶段会呈现出不同的行为表现，这和孩子的心智成长有很大的关系。你会发现，孩子一天天长大，小时候那么依恋你，依赖你，像个小跟班一样缠着你。而随着年龄的增长，他们变得独立，开始有了自己的小秘密，喜欢自己做主。
我们或许会变得失望和忧伤，但是这是一个必经的过程，我们必须学会微笑面对和接受。所以，孩子在成长，我们对待孩子的方式就要改变，我们自己也要成长。
