获其能获，乐其所得
今天是进入印证班学习的第12天，坚持学习中华优秀传统文化，日行一善，每日自省，时刻保持恩悲敬。继续读“大人之学”，让优秀传统文化滋养自己，活现美好自我。
【原文】《诗》云：“于戏，前王不忘！”君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。
解释 ：此篇来自《诗经·周颂·烈文》，意思是”伟大的先王啊！后世的人永远不会忘记他们的功德。” 后世的贤人君子，尊敬他该尊敬的贤人，爱护他所当爱护的人，老百姓也就乐他们所乐的。伟大的先王能够精诚其意，垂于后世，所以君子和平民都能够永远不忘他们的功德。
这里的“前王”特指周文王和周武王两位圣德贤王。君子指后贤后王，而小人是指后世的普通百姓。先周的文王武王施为政教，下顺人情，不夺人所乐、利之事。
印证感悟：今天读完这一段，心里面特别感恩于博仁老师。博仁老师，如此大德之人，创立致良知平台，学习阳明心学，自己坚持导学这么多年，可是对志愿者、对学员宽容厚爱，珍爱有加，让志愿者、让学员在这个平台上学其想学，获其能获，乐其所得。
我是一名普通的学习者，也是一名普通的志愿者，也因为在平台的学习得到了我想要的幸福关系，更因为在平台的担当收获更多的喜悦。今天，和一位志愿者在聊天时，聊到担当，她说“前天晚上会议您几句话让我很受益，说平台是很需要志愿者，但是志愿者更需要平台，志愿者本身在担当中受益是很多的，平台跟志愿者是双向受益”。就因为这一句不经意的话，会让一个志愿者收益，我开心并且心怀感恩，这就是我此刻的“乐”。 升入印证班，开始学习我向往的课程《大学》，因为我们自己已经读了一百遍了，我自己能够理解其中的一些含义，但是有一些还是似懂非懂，正好有了博仁老师的讲解，我更明晰了，也更能有效用在我的生活实践当中，可以说这是“利我之事”。同时，我们还有好几位同修一起读《大学》，四青姐姐，希英姐姐，雪艳老师等等，他们也觉得收益于诵读《大学》，我有因为有点小欣喜。
所以，在平台的学习和担当中，我真切体会到了“上施政教，下顺人情，不夺人之乐，不夺人之利”。
感恩尊敬的博仁老师，感恩亲爱的志愿者老师，感恩一路向阳的同修和自己。
5、①读家书后感悟√：1分
谭娴拜读少辉老师的家书《自律》。少辉老师饱读诗书，在家书中引经据典，又能用通俗易懂的语言解释了自律的内涵、原因和方法，我相信，少辉老师也把自律作为自己的人生信条。非常感恩遇见您，优秀的少辉的老师，同时感恩您优秀家书的分享。
②听点评感悟✔：1分
今天谭娴认真聆听马腾老师的点评责善，受益匪浅。借用马腾老师哥哥的话说：“这一次我看到了一个不一样的马腾，你坚强、勇敢、有担当。我对你放心了，这是致良知平台，给了我无限的可能，让我遇到困难的时候选择坚持，拿到了做到的力量。”对啊，这个平台是一个公益平台，但是越坚持，越能在其中体会到魔力。感恩马腾老师的大爱担当和付出，感恩您！
6、今日修身三宝完成分享（要求30分钟平心静气，60个全身运动，读《大学》一遍）
1）是否精准做到 ： 吟诵《大学》《中庸》各一遍。
2）做到后的感受启发：日日读，日日悟；声从口出，悟从心入。读书悟理，合二为一。
今日总得分10分✔
理上明、事上磨、境上炼
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、践行、印证
为社会 做出 实质性贡献
