有这样一个意味深长的小故事：
一节课上，教授在桌子上放了一个玻璃罐子，然后从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。教授把石块放完后问他的学生：“你们说这个罐子是不是满的？”“是。”所有的学生异口同声地回答。教授笑着从桌底下拿出一袋碎石子，把它们从罐口倒下去，摇一摇，问：“现在罐子是不是满了？”大家都有些不敢回答，一位学生怯生生地细声回答：“也许没满。”教授不语，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢倒进罐子里，然后又问学生：“现在呢？”“没有满！”全班学生很有信心地回答说。是的，教授又从桌子底下拿出一大瓶水，缓缓倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满的玻璃罐。
一个平常的玻璃罐居然装下了这么多东西，但如果不是事先把最大的鹅卵石放进罐子，也许以后永远没机会把它们再放进去了。生活中的许多事情，其实都可以像往这个玻璃罐里放东西那样，先进行时间级别分类，如根据学生的日常安排，按照“事分轻重缓急”进行组合，确定先后顺序，做到不遗不漏。
如：第一级：时间紧、具有一定的挑战性、非常重要的事情。如即将到来的考试必须多花时间进行准备。要注意的是，很多人惧怕这一级别的事情，觉得太复杂，要耗费太多的精力，同时因为怕困难完不成或者完成得不完美而采取逃避的态度。
第二级：很重要，但在时间上没有特别要求。这一级别的事情当前不需要马上交差，但又非做不可，容易在不急的心理中被人遗忘，在最后关键时刻演变成第一级别事件，如两周前老师布置的期中检查作业。
第三级：时间上紧迫但并不是很重要的、可以请别人代劳的事情，如取快件，可以请同学顺便去取。
第四级：时间上不紧迫也不是很重要的事情，有些可以请别人做；有的可以降低标准；有的必须要做则放在零碎时间中完成；有的对生活没有益处的事件则建议选择放弃，如毫无意义的闲逛。
对时间进行科学管理，应该把握以下几条黄金法则：
学会适度搁置法则。不要固执于解决不了的问题，可以把问题记下来，让潜意识和时间去解决它们。这就有点像踢足球，左路打不开，就试试右路，总之，尽量不要“钻牛角尖”。《论语·里仁》：不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。《孙子兵法》：无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。做准备的目的，是为了使自己的度由勉强变更为能行。在生存的范围限度内，改变我们的度，从而使得自己有可以办事之度。
现在就做法则。许多人习惯于“等候好情绪”，即花费很多时间以“进入状态”，却不知状态是干出来而非等出来的。请记住，栽一棵树的最好时间是20年前，第二个最好的时间是现在。
不得不走法则。要学会限制时间，不仅是给自己，也是给别人。不要被无聊的人缠住，也不要在不必要的地方逗留太久。一个人只有学会说“不”，他才会得到真正的自由。
严格规定完成期限法则。帕金森在其所著的《帕金森法则》中，写下这段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。”如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。而如果你只有一小时的时间做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它。
做好时间日志法则。你花了多少时间在做哪些事情，把它详细地记录下来，早上出门（包括洗漱、换衣、用早餐等）花了多少时间，搭车花了多少时间，温习功课花了多少时间……把每天花的时间一一记录下来，你会清晰地发现浪费了哪些时间。这和记账是一个道理。当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。
理解时间大于金钱。用你的金钱去换取别人的成功经验，一定要抓住一切机会向顶尖人士学习。仔细选择你接触的对象，因为这会节省你很多时间。假设与一个成功者在一起，他花了40年时间成功，你跟10个这样的人交往，你不是就浓缩了400年的经验？
学会列清单。把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的清单时，也会产生紧迫感。
同一类的事情最好一次做完法则。假如你在做纸上作业，那段时间都做纸上作业；假如你是在思考，用一段时间只作思考；打电话的话，最好把电话累积到某一时间一次把它打完。当你重复做一件事情时，你会熟能生巧，效率一定会提高。
每1分每1秒做最有效率的事情法则。你必须思考一下要做好一份工作，到底哪几件事情是对你最有效率的，列下来，分配时间把它做好。
要有成本观念法则。在生活中，有许多属于“一分钱智慧几小时愚蠢”的事例，如为省两元钱而排半小时队，为省两毛钱而步行三站地等等，都是极不划算的。对待时间，就要像对待经营一样，时刻要有一个“成本”的观念，要算好账。
