Day4最佳Eating雷
郭玉荣学姐点评：
Eating雷：
Day4，班级发展中期那些高概率发生的事--班训营二期4组-20班值月生Eating雷
对于修复细节，阐述了两个方面
--了解需求＋以身作则＋榜样的力量
--充分发挥值月小组的链接沟通能力
问题需要发现并按对应方案去解决，首先需要发现，值月生小组的了解与链接尤其重要
值月工作的交接不仅仅是值月生的交接，志愿者们也需要进行交接，积分制很棒！
感恩分享欢喜的分享
龙春燕：
--正面引导
--按规则执行惩处
这对值月生团队是一个很好的历练机会，关注失败原因，对表现好的予以嘉奖
--前任值月生总结，新任值月生做愿景，这个很赞，对于交接来说前任值月生所遇到的问题以及建议对后面值月生来说是具有参考价值的
彭浩：
--对于破坏规则者，值月生小组进行沟通，加强班内战友对规则的认同感和理解
--沟通很重要
--班级文化从值月生到小组长到组员，从上届值月小组到这届值月小组，都是传承下来的，依照自己班级的定位、每届值月小组的完善和丰富，逐渐让共同的理念深入人心，让班级文化沉淀
day 4 鹿鸣：
--对于细节修复着重放在了作业迟交未交以及未点评这些问题上，修复方法主要是反复提醒加让战友认同并承诺。
--未交作业迟交未点评迟点评，追根溯源，是对007规则的不熟悉，或者说不重视，不仅仅要有不断重复的提醒加深印象，也要严格执行规章制度，确保正常运转。
--对于值月小组的交接问题，下任值月生提前进值月小组，这个办法可行，对工作的交接以及一些方案的延续和精进是有利的，也能更好的帮助下任值月生更快熟悉工作，提前多长时间进值月生小组可以考虑一下
刘宝磊学长点评：
1. 尤少艳
a.班级发展中你觉得哪些细节发生的事后要第一时间引起警觉要马上修复？
和明星校长提到的差不多
b.交接时的kpi和接班人
针对第一个问题，列出了详细的值月生工作list，包括月初、作业雨前一天、当天、第二天、第三天、第四天，很棒。
未谈到接班人问题。
2. 冉波
a.班级发展中你觉得哪些细节发生的事后要第一时间引起警觉要马上修复？
作者提到了班级里出现各种二维码推广，以及利用各种名义吸粉的事情，这个我认为可以发一些对其他战友有价值的推广，比如自己订的好课或知识星球。
b.小组交接如何设置kpi及接班人？
kpi的核心应该都是作业和点评双百，至于如何做到以及如何交接，可以再细化一下。
3. 梁后亮
a.班级发展中你觉得哪些细节发生的事后要第一时间引起警觉要马上修复？
“用石墨文档建立一个共享反馈文本，志愿者有什么问题就马上记录单上面去！”，这个提议很棒。
b.kpi和接班人
把值月生和志愿者的责任和操作流程，制作成操作教程，继任者一目了然，很棒。
