四月十六日 星期二

下班到家，天天正在吃饭。看到我，立即告诉我，今天到五点半才放学，我还没开始写作业。我笑笑，知道他学校最近抓得很紧，老师们都在为最后的考试做冲刺。

稍微吃了点，他开始写作业。自己班上老师布置的作业并不多，大部分作业已经在学校完成。二十分钟左右就能写完了。差不多六点二十，写完了本班老师布置的所有作业。我们开始吃饭，他还在整理着试卷。在我的强烈要求下，过来和我们一起吃饭。半个小时后，我们吃完晚饭。他开始休息。接着不紧不慢地整理书包，把书包中的试卷放到文件袋里。

我告诉他，现在可以先完成奥数作业。老师规定，这次奥数作业只要在周五之前完成就行。于是拿出奥数试卷，一点都不着急地说：我先把一眼看过去就能写的题目完成。

就这样一晚上完成了部分奥数题，采用口述的形式完成了一篇文言文阅读，看了半小时左右的书，正式睡觉也已经九点半了。

四月十七日 星期三

下班途中，接到天天电话，问我可不可以晚上去外面吃饭，他今天除了奥数所有作业都做完了，想出去放松一下。

作为一名毕业班的学生，时间尤为宝贵，完全可以利用多余的时间做些培优的练习，还可以多看看书。说心里话，其实我并不想让他去，从健康营养的角度来看，外面的菜也不如家里的。

我询问他可不可以不去，他说难得今天作业不多，也难得去吃一次，今天就是特别想去外面吃。无论从营养学的角度还是从学习的角度，我都无法说服他。最后只好答应了他。

去之前约法三章：1、不允许玩手机。2、带本书去，等待的过程中可以看看书。3、回来后写奥数作业。

他同意了，因为我答应了他的要求，有点小兴奋，一直拿着书在我背上轻轻的敲。

四月十八日 星期四

晚上有两道奥数实在不会写，作业帮上也没有解析，决定放弃。我同意了，让他明天再去问班上的学霸。

适时的放弃也是有用的，如果明知找不到突破口，还在那绞尽脑汁想，也没用，纯粹就是浪费时间了。

写完所有作业也才七点四十，语文今天培优班上过，也不需要写。看他顿觉轻松不少。有大把的时间，又不知道该干什么了。在我的提醒下，去拉了琴，拉琴也是拉了这次学的，又好玩似的把前面学过的觉得好听的曲子拉了一下，我个人觉得并不是太认真。

磨蹭着，转眼就要到九点了。我忍不住说：我觉得，我们应该定个计划表，这样知道晚上该干什么，这样太松散了。没想到他欣然同意：嗯，我也这么觉得。我这几天有点放松。顺着他的话，我询问：要不从下周开始？把每天要完成的任务都写下来？他爽快地答应了。并和我商量了每天要做的事情。

算算时间，还有一个月基地班考试，他知道自己确实该继续努力了。

商量完，开始了每天晚上的阅读。

四月十九日 星期五

小提琴老师发来信息，问原定于周日晚上七点半的学琴可不可以换到今晚七点半。想到周日晚上从乡下过来，时间比较赶，上周就因为来不及换到周一晚上的。正好今晚我们也没别的安排，我就同意了。

上了一周的课，每到周五天天都比较累，好像一下子放松下来了。吃好饭，就躺在沙发上睡着了，先前我提醒他，让他洗洗去床上睡觉，他不同意，说十分钟后，他还要背英语，培训班每周都有背诵视频要上传，今天是最后一天。十分钟后，我叫醒他，他爬起来，拿了英语讲义躺到床上去看，一会儿又睡了。

七点十二的时候，我叫他，告诉他，今晚七点半要学琴，这下就不开心了，嘟囔着，我不去，我还要背英语。我有点生气的说：你刚刚不是在睡觉吗？现在起来去学琴，学完回来正好不要睡觉了，开始背书。

我帮他整理好小提琴，告诉他反正要学的，一周一次，今天去了，周日就不用去了。他还是很不开心，告诉我，就不想去。

最后，我把小提琴放在门口，看着他，他只好很不情愿地跟着我走了，在电梯上也一直用怨恨的眼光看着我，我不理，心想，等你冷静下来再说吧。

一直到老师那儿，也没和我说话。学琴中途，回头偷偷看看我，看他脸色，明显比刚才好多了。

四十五钟很快过去了，学完主动和老师道再见。也主动和我开始聊天。

小孩子的脾气，真是来的快去的也快。

每个孩子都有自己的脾性，大人不能一味和他争执，一旦争执，不仅不能解决问题，还会加深矛盾。孩子在发泄抱怨过后，自己明白了就行了。

总之，本周是非常放松的一周。因为上周考试考得还不错，所以思想上有点松懈。

我也没有刻意地去要求他，晚上一定要完成多少作业才能睡觉。学习是自己的事情，轻重缓急应该能明白。好在，他自己也知道了这一周的放松，决定从下周开始，制定计划，继续努力，为理想而奋斗。

期待下周更好的表现。