第三次参加本次的助推项目，一切都显得那么顺利成章，一切都是那么熟悉，但是这种熟悉中却又收获到更多的成长，在常规中寻找到挑战。
1 积极、适时地干预
积极、适时地干预进对于理解工具本身有很大的作用，同时也引导学员深刻感受中正的教练状态。
基于上次助推的觉察，在这次助推中我特别觉察了“中正的不评判”和“整体目标的坚定性”。首先对于出现一些建议的伙伴，特别是有经验的伙伴，我们会邀请对方停下来，思考一下如果用教练的方式来提问我们会怎么来提问，起到了很好的引导作用，大部分学员都可以通过这种方式来转换自己的提问。其次，会发现在提问的过程，学员会采用封闭的方式提问，那这个时候我也会让大家回忆一下是否有更好的方式啦解决这个问题？最后，整个过程都会把握对两个小时整体目标的把控，如果有时候学员过于纠结当下的问题，我也会要邀请学员回想一下我们2小时的目标是什么？
2 允许一切的发生，尤其是沉默
实际操作过程中，学员在现场的场域中不管作为被教练者还是教练者都会遇到卡壳的问题，那这时候作为一个助推教练，我们应该怎去做那？引导、启发、自己来重复问题、自己提问这些方式好像都可以，但是一定要允许和接受学员的短暂的沉默，甚至相对长的沉默。
作为一个助推教练，要有能力根据现场的场域和能量来判定学员当下是因为什么原因沉默。是因为学员的性格比较内向，还是学员刚刚受到了一些挫败，不想发言了？是因为学员正在思考问题还是他觉得这个问题没有办法回答？
我们要敏锐地捕捉到这种沉默背后的真是的原因是什么，我们才能决定做什么样的呼应。今天的场域开场的上时候就会发现大家的能量很足，所以在提问的过程会出现一些沉默，但是我不并着急，我会给他们时间，因为我知道他么这时候是在思考，而不是走神。
3 在常态中寻找挑战
今天，两位非常优秀的助推佳茜姐和敏敏姐针对自己今天出现的问题做了深刻的复盘。这个过程对我的感触特别大，特别是佳茜姐对我教练的两个问题，是不是结束了就完美了？你觉得在这个过程中还有哪些以前没有你没有觉察到挑战那？这两个强有力的提问瞬间点醒了，在我的助推过程中不是没有问题，而是出现了问题我当场解决了，但是这种解决方式是不是最优的解决方式，我是不是真的解答对方的问题还是我认为我解决了对方的问题，这是一个值得深思的问题。我重新觉察和复盘了整个过程，又发现了一些新的挑战和解决方案，这就是我真正学到的东西。
至此，已经完成了4次助推，在同一个项目上已经助推了3次，可能流程或逻辑已经熟悉甚至熟练了，而这也仅仅只是开始，我也期待自己在这条路上一直践行“N+1”原则，每次都要从中觉察和学习到更多的内容！
