道理都懂，为什么没有真正的改变？因为真正的学习发生在行动之后，光听是不够的，主要是去做，所以能够找到你和孩子在培养自我管理能力这条路的一个起点，从小目标开始，携手并肩向前。
在行动之初，目标设定是否合理，很大程度上决定了亲子践行能否顺利进行，家长经常心太急，忽略了习惯养成的规律。3~6岁是培养孩子生活习惯的黄金时期，但经常被人忽略了，上学了才问题爆发，家长又希望很快改掉坏习惯，忽略了习惯的重塑比新习惯的建立更加困难，比起新习惯，孩子更愿意维持原状，不愿意打破，所以我们要理解习惯重建是先拆后建的过程，面临更大的挑战。所以亲子时间管理提倡一月一事，每个月只设定一个目标。
如果是家长自己定的目标，只能是口号和摆设，正确的目标设定是什么？
1：家庭会议必不可少，家庭成员共同讨论现阶段的目标是什么，然后用头脑风暴的方式，列出可能遇到的困难和障碍，这一步非常非常重要，在行动之初，就把障碍尽可能的收集出来，并提前找到应对的解决方案，这会大大降低遇到困难就后退的畏难情绪，这就像开始之前，就给自己制定了一个践行的操作指南一样，给孩子和自己完成一个心理预设，知道可能会发生什么，同时也知道用什么方式去解决，遇到困难更加从容，可操作性强。
2：定好目标之后，调动全家资源聚焦在这个目标上，势必达成，若常立志又常做不到，会影响孩子的积极性和自信心，孩子是在不断的做到当中，受到鼓舞和肯定之后，增加信心的。所以目标不要多，但要真切的让父母和孩子彼此都能够看到进步和改变。
家长心不急，慢慢来，只要你愿意聚焦，并持续的耕耘，孩子们就会越来越好，在目标设定中，不要拿孩子跟别人横向比较，每个孩子的成长环境和先天条件都不一样，没有可比性，鼓励孩子与昨天的自己作比较，持续看到自己的进步就好。
