教育随笔39：交流分享智慧 鼓励促进成长
最近多次参加了关于部编版教材的相关培训，新的教材、新的理念、新的教法对于我的冲击很大。深刻认识到不认真学习定会落后，意识到工作中千万不敢“老瓶装新酒”不思进取！所以工作中唯有学习、学习、再学习，才能紧跟时代潮流，才不至于被新生力量所淘汰！
梳理近段时间的学习，虽不够深入，但整体上还是有所收获的：
一、对部编版教材的阅读策略单元产生了浓厚了兴趣。对于六年级如何进行阅读策略的教学进行了一定的研究，并对整套教材中的阅读策略单元进行了梳理。后期需要做关于阅读策略课例的设计与课堂实践。昨天尝试着用绘本《石头汤》设计关于阅读策略的预测进行补教，发现没有我想象的那么简单，拿到教材不知该如何下手，反思不足，认识到现阶段仍需要学习理论和方法，只有有理论支撑实践，才不会走错方向。
二、上周学习了制作微课，学习了对于音频和视频的剪接和拼接，还学会了制作视频的片头，给视频加字幕。第一次练习用给孩子们录制的玩竹节人的视频做片头和添加字幕，效果还不错。后期我会尝试着去制作微课。
三、早在2017年的时候，我就学习了思维导图的相关知识和绘制技巧，并指导学生学习了思维导图，并把思维导图运用到习作中，让学习利用思维导图给习作列提纲，学生非常感兴趣，效果也不错。但由于手绘较麻烦，我在工作很少会用到思维导图。今天学习了简单又高效的制作方法，并练习用思维导图的方式去梳理资料。后期可以用这个方法去梳理部编版教材中的知识结构，还可以指导学生利用思维导图去辅助我们的整本书阅读！
以下是我今天学习的成果，记录一下！
图片发自简书App
