为了更好营造教师相互学习的氛围，进一步优化课堂教学，4月27日开始的学校“教学节”，数学组朱华仙老师和杨晨响老师精心准备，上了两节精彩的教学示范课。副校长张大学老师，数学组付永佳老师及数学组全体数学老师参加了听课、评课活动。
杨晨响老师的复习课《解三角形》，让学生担任课堂的主角，小组合作，“小老师”承担分析例题的责任。而她作为课堂的导演，举重若轻地指点，总结着“演员”的演出，课堂气氛热烈。她时刻把握着复习内容的深度与广度，能在例题的踩点上一步一个脚印，踩得准而实，从而取得了课堂教学的成功。她重视基础知识的回顾与梳理，能以三角形的定义、判定、性质为基准点，进行有条理的复习，让每位学生对所学的知识在脑子里过一遍"电影"，以便留下更深的印象。题形新颖、具有代表性，又有梯度。既训练了学生的基本功，又从不同的角度去培养学生的解题能力，还满足了学生的求知欲望，是一种较合理和完美的教学设计，并调动了学生学习数学的积极性。
朱华仙老师的《排列》教学中，老师的主导作用与学生的主体的作用明确，在每个问题的引出时，不是靠"灌"靠"填"传授给学生，而是用循循善诱的方式启发学生，同时放手交给学生时间，让学生自我分析，自我探索，寻找不同的解决问题的方法与途径，从而获取知识点的落实与掌握。朱老师语言表达简练、思路清晰，板书清楚、规范，从学生的发言中看出来，学生的课堂学习积极性较高，这与老师的认真教学和自身的基本功密切相关。
课后全体听课老师对两位教师的课进行集体评课，各抒己见，毫无保留的将自己的经验介绍出来，让所有教师们感受到了传授知识和学习知识的快乐，领略到了优秀教师的魅力和学识。此次活动开展的非常顺利，每位听课老师都有很大的收获，进一步提高了我校的数学教学水平。
（周灿灿，付永佳）
电子商务专业组特邀的东阳职教中心电子商务专业组组长徐匡老师给大家带来了一堂《二维码制作与推广》课，兄弟学校兄弟专业相互学习相互切磋。“你在哪里见过二维码？”徐匡老师用一个问题把握住了学生的思路，把问题抛给学生让学生自己思索从而解答疑惑，让他们充分体会到思考所带来的成功，树立起学生我能行我一定行的理念。徐匡老师从认识二维码讲到利用在线工具制作二维码，从小小的二维码营销讲到万能的电商营销，环环相扣、步步为营。
徐聪颖老师《病毒式营销》从肌肉萎缩性侧索硬化症人群俗称“渐冻人”入手，学习冰桶挑战的病毒式营销方式，将学生分成5个小组，分别对5个产品设计案例。徐老师教学语言悦耳亲切，教态轻松自然，微笑面对每一个学生，和蔼而威严。徐老师常说教学面对的是一些有思想有生命的小孩子，情通才能理达，情不通则理不达，如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。不禁让人深深感慨：教师的语言竟有如此之魅力能深入直达学生的心灵深处。
吴晓韵老师《促销的方式》重视讲练结合，注重在“精讲多练，讲练结合”上狠下功夫。吴老师将学生分成6组，每组都是一个独立的“公司”，有自己的名字、营业范围、职员分配、公司经营目标。例如其中较为突出的“和祥科技有限公司”，主要经营毛绒公仔，“公司”短期目标是切断中低端玩具市场，7人分工合理，其首创的网络促销方式新颖独特，在此次促销活动中拔得头筹。
风云际会的电商，举足轻重的学校，谋篇布局的教学，我们有理由期待未来会释放更多信号，给电商专业的未来注入强大的信心！
（张玉婷）
计算机组罗勇老师执教了一堂视编课——《卷轴画的制作》，本次公开课犹如一个充满魅力的磁场，将计算机组的老师们吸引到一起，共同经历、感悟、成长。
公开课前，罗老师与组内成员共同探讨，从课堂环节、重难点到教学资源的制作再到磨课评课，每一个细节无不透露出罗老师对待课堂教学的严谨和认真。
课上，罗老师用浦江美景图吸引了学生和听课教师的目光，让学生的注意力集中到教学任务上，自然地展开教学活动。整堂课结构清晰，通过罗老师由浅入深的讲解，学生小组之间的合作探讨，每个环节都能很好地落实相关的学习目标，完成相应的学习任务。
课后，全体计算机组教师参与了评课活动。罗勇老师先就这堂课的设计思路作了介绍，后与专业组成员共同探讨了本节课的课堂教学得失，老师们纷纷提出了中肯的并富有实效的建议，最后教研组长陈萍萍老师对整堂课进行了总结。
通过本次“教学节”，不仅促进了各科教师相互学习交流，而且一定程度上推动了课堂教学改革，为专业课程建设奠定了坚实的师资队伍基础。相信老师们的课堂教学会得到更多启发，教学热情更加高涨。
财会组全体教师参与了听课评课活动，本次“教学节”中财会组展示的是王玲老师，她在本次展示课中做了充分准备，让学生领略了会计职业人的魅力，强化了传票翻打的技能。王玲老师以学生喜欢英雄联盟游戏视频展开，引出玩游戏与传票翻打有异曲同工之妙，教学设计中又将学生分成“地表最强”、“TOGO”、“周氏集团”等学习小组，以闯关的模式进行传票翻打训练，并在闯关完成后进行小组终极PK，做到一课一练一点评，以提高本节课堂的教学效率。
听课后，全体财会组教师对王铃老师提出了改进教学的意见与建议，并进行了面对面的经验交流与总结，大家互相学习，取长补短，提高了财会组教师的业务水平。
（孔南南）
4月28日上午第二节陈华海老师代表汽修组参加了学校教学节活动，陈老师的上课内容是活塞连杆组的拆装，课堂从一个生活中的实际案例引入，首先对活塞连杆的结构作用和拆装流程进行讲解分析，紧接着放了一段微视频，然后将学生分成四个小组进行分组练习，每位同学都从老师那里领了自己的任务动起了手，陈华海老师则在各小组中间进行巡视指导，最后叫两位高年级的小师傅做示范，然后让每个小组派一个代表说说自己小组做得怎么样，跟小师傅差距在哪里。整堂课采用了任务驱动的教学方法，教学设计合理，课堂上师生互动非常活跃，尤其是多媒体技术的应用更是可圈可点，从学生们的表情中就可以看出同学们收获满满，陈华海老师的课取得了非常好的教学效果。为了更好营造教师相互学习的氛围，进一步优化课堂教学，4月27日开始的学校“教学节”，数学组朱华仙老师和杨晨响老师精心准备，上了两节精彩的教学示范课。副校长张大学老师，数学组付永佳老师及数学组全体数学老师参加了听课、评课活动。
杨晨响老师的复习课《解三角形》，让学生担任课堂的主角，小组合作，“小老师”承担分析例题的责任。而她作为课堂的导演，举重若轻地指点，总结着“演员”的演出，课堂气氛热烈。她时刻把握着复习内容的深度与广度，能在例题的踩点上一步一个脚印，踩得准而实，从而取得了课堂教学的成功。她重视基础知识的回顾与梳理，能以三角形的定义、判定、性质为基准点，进行有条理的复习，让每位学生对所学的知识在脑子里过一遍"电影"，以便留下更深的印象。题形新颖、具有代表性，又有梯度。既训练了学生的基本功，又从不同的角度去培养学生的解题能力，还满足了学生的求知欲望，是一种较合理和完美的教学设计，并调动了学生学习数学的积极性。
朱华仙老师的《排列》教学中，老师的主导作用与学生的主体的作用明确，在每个问题的引出时，不是靠"灌"靠"填"传授给学生，而是用循循善诱的方式启发学生，同时放手交给学生时间，让学生自我分析，自我探索，寻找不同的解决问题的方法与途径，从而获取知识点的落实与掌握。朱老师语言表达简练、思路清晰，板书清楚、规范，从学生的发言中看出来，学生的课堂学习积极性较高，这与老师的认真教学和自身的基本功密切相关。
课后全体听课老师对两位教师的课进行集体评课，各抒己见，毫无保留的将自己的经验介绍出来，让所有教师们感受到了传授知识和学习知识的快乐，领略到了优秀教师的魅力和学识。此次活动开展的非常顺利，每位听课老师都有很大的收获，进一步提高了我校的数学教学水平。
（周灿灿，付永佳）
电子商务专业组特邀的东阳职教中心电子商务专业组组长徐匡老师给大家带来了一堂《二维码制作与推广》课，兄弟学校兄弟专业相互学习相互切磋。“你在哪里见过二维码？”徐匡老师用一个问题把握住了学生的思路，把问题抛给学生让学生自己思索从而解答疑惑，让他们充分体会到思考所带来的成功，树立起学生我能行我一定行的理念。徐匡老师从认识二维码讲到利用在线工具制作二维码，从小小的二维码营销讲到万能的电商营销，环环相扣、步步为营。
徐聪颖老师《病毒式营销》从肌肉萎缩性侧索硬化症人群俗称“渐冻人”入手，学习冰桶挑战的病毒式营销方式，将学生分成5个小组，分别对5个产品设计案例。徐老师教学语言悦耳亲切，教态轻松自然，微笑面对每一个学生，和蔼而威严。徐老师常说教学面对的是一些有思想有生命的小孩子，情通才能理达，情不通则理不达，如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。不禁让人深深感慨：教师的语言竟有如此之魅力能深入直达学生的心灵深处。
吴晓韵老师《促销的方式》重视讲练结合，注重在“精讲多练，讲练结合”上狠下功夫。吴老师将学生分成6组，每组都是一个独立的“公司”，有自己的名字、营业范围、职员分配、公司经营目标。例如其中较为突出的“和祥科技有限公司”，主要经营毛绒公仔，“公司”短期目标是切断中低端玩具市场，7人分工合理，其首创的网络促销方式新颖独特，在此次促销活动中拔得头筹。
风云际会的电商，举足轻重的学校，谋篇布局的教学，我们有理由期待未来会释放更多信号，给电商专业的未来注入强大的信心！
（张玉婷）
计算机组罗勇老师执教了一堂视编课——《卷轴画的制作》，本次公开课犹如一个充满魅力的磁场，将计算机组的老师们吸引到一起，共同经历、感悟、成长。
公开课前，罗老师与组内成员共同探讨，从课堂环节、重难点到教学资源的制作再到磨课评课，每一个细节无不透露出罗老师对待课堂教学的严谨和认真。
课上，罗老师用浦江美景图吸引了学生和听课教师的目光，让学生的注意力集中到教学任务上，自然地展开教学活动。整堂课结构清晰，通过罗老师由浅入深的讲解，学生小组之间的合作探讨，每个环节都能很好地落实相关的学习目标，完成相应的学习任务。
课后，全体计算机组教师参与了评课活动。罗勇老师先就这堂课的设计思路作了介绍，后与专业组成员共同探讨了本节课的课堂教学得失，老师们纷纷提出了中肯的并富有实效的建议，最后教研组长陈萍萍老师对整堂课进行了总结。
通过本次“教学节”，不仅促进了各科教师相互学习交流，而且一定程度上推动了课堂教学改革，为专业课程建设奠定了坚实的师资队伍基础。相信老师们的课堂教学会得到更多启发，教学热情更加高涨。
财会组全体教师参与了听课评课活动，本次“教学节”中财会组展示的是王玲老师，她在本次展示课中做了充分准备，让学生领略了会计职业人的魅力，强化了传票翻打的技能。王玲老师以学生喜欢英雄联盟游戏视频展开，引出玩游戏与传票翻打有异曲同工之妙，教学设计中又将学生分成“地表最强”、“TOGO”、“周氏集团”等学习小组，以闯关的模式进行传票翻打训练，并在闯关完成后进行小组终极PK，做到一课一练一点评，以提高本节课堂的教学效率。
听课后，全体财会组教师对王铃老师提出了改进教学的意见与建议，并进行了面对面的经验交流与总结，大家互相学习，取长补短，提高了财会组教师的业务水平。
（孔南南）
4月28日上午第二节陈华海老师代表汽修组参加了学校教学节活动，陈老师的上课内容是活塞连杆组的拆装，课堂从一个生活中的实际案例引入，首先对活塞连杆的结构作用和拆装流程进行讲解分析，紧接着放了一段微视频，然后将学生分成四个小组进行分组练习，每位同学都从老师那里领了自己的任务动起了手，陈华海老师则在各小组中间进行巡视指导，最后叫两位高年级的小师傅做示范，然后让每个小组派一个代表说说自己小组做得怎么样，跟小师傅差距在哪里。整堂课采用了任务驱动的教学方法，教学设计合理，课堂上师生互动非常活跃，尤其是多媒体技术的应用更是可圈可点，从学生们的表情中就可以看出同学们收获满满，陈华海老师的课取得了非常好的教学效果。
