原材料引用（Materials ）
However, a new japanese study questions the usefulness of mouth -to -mouth breathing.
信息和事实（Facts ）
/t/双唇微微张开，舌尖抵住上齿根，憋气，然后稍稍用力将舌尖弹开，不振动声带。注意舌尖不接触上齿。费劲用力的感觉。
若出现在词尾时，仍然可发t类似的无声音，但是在快速和正常的英语交谈时，只要将舌尖抵住上齿根，然后在憋口气，而不需要将舌尖探开发出声音。
/d/类似t的发音，振动声带即可。
英语单词此为有d的辅音时，念成如d发音，但是这个音在正常或者快速的英语交谈中，他只做舌尖抵住上齿根振动声带即可。
/tʃ/舌前端抬起贴在上齿根后部，形成阻碍，舌头其余部分放在ʃ的部位。短促有力。
/dʒ/类似tʃ的发音，但是声带振动。
感受与评价（Comments）
今天早上练习一小时，自己练习有点困，状态不如前几天好，然后就开始收拾8点半上班，白天是繁琐的事务性工作排的满满的班，晚上9点半开完会回家，感觉好累，今天好像没有激情再练了。
今天在车上听赖世雄美语音标练了一会儿，大概20分钟。
今天纠正了舌头放哪，舌头是放到上齿根还是贴到上齿部位？这也算是一些小进步吧。
统计累计的练习小时数（Hours）
1.5
s 今日一句:
建立学习的安全感，不要怕没有收益的投入，全力投入，用脑用心是稳赚不赔的事情，进步是持续做好每一件事情后涌现出来的。
