［小文浅记224］作者：杨倩文
再次看到《学好语文三大法宝》忍不住记录分享，通过之前期中考试批改试卷，对这三个法宝有了更深的体会。改卷子第一眼先看字体，扫一眼就会有个印象分，其次才看内容。今天又看到这三大法宝，可谓道出了语文教育人的心声。
复旦大学校长说：“如果允许复旦大学单独招生考试，我希望第一堂课考语文，不合格者，以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好，别的学科就更不用说了。”
由此可见，学习语文是一切学习的基础与前提。
对于小学阶段的孩子来讲，学好语文的关键有三点：练字、读书、积累！
一.语文的基础是练字
有时候孩子的作文写得也不差，但是得分总是比别人低。不是孩子运气不好，更不是老师偏心，其实就是字迹问题。
有的家长或许会说，孩子写字一直很潦草，但是作业照样拿优啊，题对了不就行了。
那是因为老师已经习惯了孩子的字迹，哪怕孩子写字差，老师也会耐心的批改，根据对错客观评分。
但是在大型考试中，阅卷老师不会这么耐心，卷面整洁，字迹好看，就能多得分，卷面糟糕，字迹潦草，就是会少得分。
甚至有时候，加上几门副科，全部考试下来，由于字迹问题就能被扣掉15——20分。
所以，要想提高孩子的成绩，让孩子写一手端正的字迹是非常有必要的。而且，练字这件事，越早越好。
二.多阅读，多看好的“闲书”
研究发现，只有当学生的课外阅读量达到课本的五倍时，才能形成语文能力。
北大资深教授钱理群先生说过：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”
由此可见，阅读就是学习语文的根本。
家长可以根据孩子的喜好，或者让孩子自己挑选书籍孩子自己感兴趣，不用家长督促，他就会自发的捧起书籍。
三.要学会积累
作文在语文学习中占比很大，作文写不好，语文成绩自然好不了。
清华大学附属小学的特级教师窦桂梅就尤为重视积累。
她的学生都至少积累了100多个寓言故事，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗词，1000多条成语。
因此，他们的写作能力都很棒，文笔流畅，出口成章。
家长可以让孩子准备一本摘抄本，看到好词好句或者名人事例就摘抄下来，抄的多了，孩子的写作素材也就多了。
还有就是要大量记忆，课本上需要背诵的东西是非常有限的，孩子每天的晨诵课，背诵这点东西是绰绰有余。
但是光靠这点背诵量是远远不够的，家长可以让孩子额外背诵一些诗词、名言名句、歇后语等。
背的多了，孩子写起作文来就不怕肚子里没货了。
要想孩子总成绩好，必须先学好语文，要想孩子语文成绩好，必须用好以上3个法宝。
