“学习”，以前经常被拿来刷存在感的。“我是一个爱学习的人”，好像很了不起。然后让他人肃然起敬。然后就没有然后了。
一个爱学习的人有可能在将来会比同行的人有更多的胜出机会。但会学习的人胜出的几率会比爱学习的人大上太多。所以“爱学习”或者说表现的爱学习，价值不大。
今天的专栏文章提到三个学习能力层级，
1，能学会他人手把手的教授的技能.
2，能够学会书籍上的技能
3，能够学会没人能够教会的技能。
之前所说的用“爱学习”刷存在感，大部分恐怕大部分连第二个层级的学习能力都没有。因为一个能够把书籍上的技能学会的人，更有可能在下一个技能“自训”中。没有时间也没有必要拿“爱学习”来刷存在感。
在第一个学习能力前止步的多数因为逆反心理。so要保持空杯心态和感激之情，因为手把手教一个人是需要耗费时间和精力的。
在第二个学习能力前止步，多数是以为“懂了”后缺乏“练习”。提取关键因素，进行刻意练习可以提升第二个学习能力。
第三个学习能力，就是去自我发现规律，运用规律的过程。恐怕这个层级是真正“爱学习”的，用一个网络流行语“自嗨”。有这种能力的人一定会把众人甩在身后。
