01
每时每刻都在做选择，今天是觉得自己不够果断的一天。对自己不满意。
02
有人情绪稳定，有人情绪敏感。
稳定的不懂敏感的在闹什么，
敏感的不懂稳定的在装什么。
两套话语体系，
谁眷顾谁？
03
在学校里参加探险比赛接力，又是爬高，又是奔跑的，结果还走错方向，好不容易跑完了自己的这段，却找不见了班级的队伍。终于回到队伍时，同学们各走各路。
有人窜出来同行，聊着聊着就说到，班上很多女生都不喜欢我，她们有一个独立的微信群，所有人都在，除了我。“你被排挤啦！”清晰的声音泛过脑袋——哦我被排挤，啊我为什么被排挤？太优秀了？谈恋爱了？争强好胜了？不行，等我醒来，一定要——周公解梦一下！
04
忙完第一阵，回过神来，发现下午2：30了，竟也没觉得饿。让自己吃了汤圆，不大不小的尺寸，四个就有点撑了。
晚上，不下雨的间隙，逼着自己出门走走，门口的大马路上新修了路灯，亮闪闪的。
05
又做梦，醒来开始忙，到晚上已想不起来梦见什么。
陪伴学员们上直播课，生生互动的感觉真的很神奇，既要融入其中，也要有控场意识，角色切换，双重挑战和享受。
06
听到一个伙伴描述自己孩子遇到想要的东西想买时，“在那个瞬间（那个东西）就是他的世界”——有画面感了，还很有文学性。
我们聊到，家长会轻而易举地给孩子买书，但是到买玩具时，家长往往不乐意，孩子需要哭闹才能获得想要。我第一次从孩子的角度去看这个问题，孩子在未被干预时，根本分不出好坏、想要必要，在他们的世界里，大抵也充满了不解吧，为什么一个东西那么容易就得到，而另一个那么难呢？大人，真是奇怪啊。
下午把投影仪带回爸妈家，到家给爸调试好，他就看到了睡前，哈哈，不亦乐乎。
07
夜夜做梦。这次梦到大哥被人推销，买了件价值16块的T-shirt回来，我听闻气不打一出来，咋就被这样当成韭菜割了？气到起床——哎，上班！
看《人物》二月刊，封面人物是龙丹妮，她确实跃动在偶像塑造这个圈，持续创新，从作者的书写里，都能窥探到她对属于年轻人的青春的热衷，她身上有自我矛盾之处，但更有自我的一套哲学——就像五月天《倔强》里唱的：我就是我自己的神，在我活的地方——我们都需要一套哲学，自我赋予存在的意义。
印象最深的是《一群穷孩子的人生实验》，讲的是10年前北京面向智商和学业能力超常的流动儿童开展的一项教学计划，希望能够不浪费他们的天份，把他们送入名校，走向光明的未来，摆脱父辈的命运。作为前教育公益人，仿佛看到了熟悉的一切——流动儿童、素质教育、研究流动儿童的专家刘正奎⋯最终，因为户籍限制、孩子家庭经济状况的限制，还是有些孩子回到了家乡，上了专科等，但也有一部分孩子借着项目去了澳洲上大学，考上了211高校。尽管，项目一开始的发起方不愿意接受采访，为这项目的失败无奈且心痛，但是我倒是有一种感动。对于个体来说，曾经接受过世外桃源般的素质教育已是万幸，他们的人生，还是被点亮和改变了。
*本周主题灵感来源：龙丹妮的专访中写道她曾经的认知——这个时代没有巨星了，只有自我和自我的碎片，人和人之间不再有神秘感，也就没有了巨星存在的一个时空要件。
尽管她后来否定了这个说法，但无所谓，对于我们普通人而言，自我和自我的碎片，如此重要。
