每天晚上坐在书桌前，捧起苏霍姆林斯基的这本经典之作《给教师的建议》，心里感觉充实而丰盈！今晚阅读的是90-110页，读完20页有一些感受深刻的句子：
1.重视学生的智力生活。
现在特别是县城里的孩子，学习负担很重，压力很大，除了每天在学校的有繁重的各科学习任务，回到家里也有很多作业需要完成，其实，学生，当有丰富多彩的治理生活，这里指的是学生的课外阅读，特别是少年时期的课外阅读。
每位老师要想方设法把每个学生引导到书的世界中去，培养他们热爱书籍，使书籍成为智力生活的指路明灯。要是课外阅读成为学生的精神需要，就必须让他们感到你的思想在不断丰富，确信你今天没有重复昨天说过的东西。
读书应该成为学生最重要的兴趣发源地，学校应成为书籍的世界。不过任何爱好，如果不主动思维，内心灵魂就不会带来益处，对书的爱好应成为首要的爱好，教会每个学生在书的世界里旅行，这种爱好要终生保持下去。使他们成为终身阅读者。
另外，还可以让学生参加各种丰富的课外活动小组。比如数学科学小组，生物科学小组，文学科学小组，化学科学小组等等，课外活动小组是学生智力生活的基地。让浓厚的智力兴趣氛围促使他们去阅读。
为了不造成学生负担过重，老师要给学生充分的自由活动时间。这段时间里，学生们可以阅读课外书，参加科学小组的活动，这不仅是教学上的重要问题，还是培养和全面发展也是非常重要的。
对于儿童来说，教师不能破坏儿童的天性，叫他们利用自由活动时间，意味着那些有趣的儿童感兴趣的事物，同时成为他们的智力，情感和全面发展所必不可少的东西。
儿童的时间应该排满种种吸引人的活动，以便既能发展他们的思维丰富其知识和能力，同时又不损害童趣味儿童创造自由活动时间，并不是说他以想干什么就干什么？而是儿童的自由活动时间要在老师的有计划，有组织的安排中进行。
比如我们的学校是一所偏远的农村小学，由于没有专业的体音美老师，以前只有语文数学两门课程，为了让这些农村的孩子们享受优质的教育资源，我们加入到互加新学堂的夏加儿美术课、担当者行动的橡果学院的阅读课堂、橡果学院的科学直播课堂、还有北京童年一课的国学课，丰富多彩的课堂，让孩子们的学校生活更加有趣精彩！
2. 使学生的注意力集中。
掌握学生的注意力是教师工作中最细致且研究的很不充分的领域之一，要掌握注意力，应该深刻的了解儿童的心理和他们的年龄特点。保持儿童的一种内心状态，使儿童情绪高涨和智力振奋。
如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。
