中国历史上上下五千年出了俩个半圣贤人，他们以立德，立功，立言三不朽为人生志向，一个是孔子，一个是王阳明，半个是曾国藩。他们传承儒家文化不仅影响五千年的华夏人，还让中国文化渊源流传，成为历史上四大文明最古老的文明。
四大文明古国有古巴比伦，古埃及，古印度，中国。目前中国也是目前唯一尚存的文明，之所以中国能一直流传至今，离不开古圣贤人对文化的传承，对后人的教诲，他们的功德功不可没。
那王阳明先生给中华文明做了哪些贡献呢，我们简单了解一下王阳明先生的一生。
王阳明先生，真名王守仁（1472年10月31日－1529年1月9日），本名王云，字伯安，号阳明，浙江余姚人，汉族。明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家，南京吏部尚书王华的儿子。
弘治十二年（1499年），中进士，起家刑部主事，历任贵州龙场驿丞、庐陵知县、右佥都御史、南赣巡抚、两广总督、南京兵部尚书、左都御史等职，接连平定南赣、两广盗乱及朱宸濠之乱，获封新建伯，成为明代凭借军功封爵的三位文臣之一。嘉靖七年十一月（1529年1月9日），[30]逝世，时年五十七。明穆宗继位，追赠新建侯，谥号“文成”。万历十二年（1584年），从祀于孔庙。
明代心学发展的基本历程，可以归结为：陈献章开启，湛若水完善，王守仁集大成[28]。王守仁的阳明心学后传入了日本、朝鲜等国。其弟子极众，世称“姚江学派”。文章博大昌达，行墨间有俊爽之气。
王阳明创立了心学，他的主要思想是
1，心即理（价值存在）心是开端，是起因，心是宇宙万物的开始，心之力曾说过，我心即宇宙，宇宙即我心。我们常说的，心有多大，舞台就有多大。一切的问题都是心的问题，要从心上找原因。所以先诚意正心，才能修身齐家治国，平天下。
2，知行合一（价值判断），阳明先生认为，知是行的先导，行是知的体现。知是行的开端，行是又是知的完成。知中有行，行中有知，二者互为表里，不可分离，也就是要理论指导实践，实践当中出真理。
3，致良知（价值归宿）王阳明先生认为，天下间没有比良知更好的东西，见父自然要孝顺，对兄长自然要孝顺，对朋友自然要诚信，对国家自然要忠诚。对别人有难需要帮助自然要伸出爱心之手，那就是心之本体。理上明，事上磨，境上练就是把内心最纯的良知，明白道理了就要去践行，反复去运用去达到圣人的境界。
阳明先生在贵阳农场悟道开篇就讲到了人生修炼的四部曲，也讲到孩子成才培养的规律，他给我们指明了方向。他主要讲到了四点：
1，立志（小孩要从小就立下圣贤之志，拥有正确的价值观和志向，如军人保家卫国，老师张桂梅，医生钟南山，农业袁隆平博士，宇航员等）有领袖13岁立志为中华崛起而读书，阳明先生12岁立志读书志在圣贤。所以说人无志天下无可成之事。
2，勤学（中庸讲：人一能之己百之，人十能之己千之。如果有了志向，别人玩游戏的时候我们在努力学习，别人在睡懒觉的时候我在读书，人生定有成就。）
3，改过（人非圣贤孰能无过，过能改归于无，如果有了志向和勤学，孩子有了成就就会傲慢，就会开始骄傲，如果不改自己缺点比如懒惰，懒散，不爱看书，爱玩网络游戏，自傲，目中无人自以为是，还不感恩和担当等就定会走弯路，毁其一生）
4，责善（大学里讲，在明明德，在止于至善，论语讲，君子疾末世而名不称焉，就是人生最终追求的不是钱财，不是权贵是帮助多少人，如袁隆平，雷锋。帮助人，从身边开始比如父母，同学老师等。）
阳明先生在第一篇就讲了孩子一生该如何去培养，人的一生应该怎么去做，如果孩子有了圣贤之志的格局，家国之情怀，还又有百分一的天赋和百分99的努力，还会吾日三省吾身，不断反省自己改自己的缺点，还会时时刻刻去帮助他人，无我利他，事业必定成功，定会成为父母之骄傲，社会之精英，国家之栋梁，人生必定圆满。
我是军拳道战狼教官尹有贵，有20年基层教育经验，带过上万孩子武术教育，北师大家庭教育讲师，国家一级教练员，裁判员，希望能帮助华夏孩子拥有军人梦，圣贤梦，功夫梦奋斗终身，为中华民族伟大复兴贡献一份力量。
