弘扬传统文化  学习东方智慧

河南中心圣贤读书会《孔子传》读书打卡9/23天

8组  仝晓莉 感悟分享

第二章  四十不惑

第1节  智者不惑

最深的知识点一：

孔子比我们高明，不是指他知识比我们多，而是指他的判断力比我们强。

所以，不惑的意思是：

一是对自己的人生不再有疑惑，对自己的人生方向不再动摇。

二是对世间林林总总、光怪陆离的现象 都能做出正确的价值判断。  判断其是非、善恶、美丑。在大是大非面前不再迷惑。

最深的知识点二：

孔子的知识肯定不及现代人那么多，但是我们现代人哪一个敢说 自己境界比孔子高？

这说明一个问题：知识的可贵不在于知识面多大——知识的可贵在于它能否形成我们的判断力。不在于广度，而在于高度和深度。于是。

所以，孔子讲“四十不感”就是指他拥有了判力，尤其是指价值判断力，判断好坏、是非、对错、善恶等等的能力。

最深的知识点三：

什么叫价值判断力？

就是知道什么事情该做，什么事情不该做；什么话该说，什么话不该说。

即使是事实，有些事情也不能说，因为从价值的角度看，要考虑说了以后的道德后果。

性相近也，习相远也——人性是相近的，是不同的环境与后天的习得使人与人拉开距离。

不该说的，不说，该说的，一定说，这就是孔子的价值判断力。

最深的知识点四：

孔子曰：道德一旦极端化，不仅会取消自身，甚至会助纣为虐。

所以，“以德报怨”，看似 “道德”，实际上倒是起了不道德的作用：使不道德的人可以肆无忌惮，不用担心承担什么后果。

可见，提倡 “以德报怨”不但不能促进道德，反而要“促退”道德。

所以，孔子提出了“以直报怨”的观点：用公正来对待仇怨。即使是坏人，他也应该得到公正的对待。既不特别宽恕他，更不过分报复他，让他得到他该得到的。

以德报怨是绝对道德主义的观点，这一观点逃到了孔子的反对。由此可见，作为已经达到不愁境界的孔子，是坚決反对纯对道德主义的。

针对本节四个知识点 ，我梳理了晨读会大家的分享感悟，

板书并总结归纳以下内容：

爱自然生命体系的不少导师，主体导师就有一百多名，一直坚定梦想，生根在体系 开花结果 深耕稳扎就是七八年，在大爱睿智、家国情怀林院长的智慧引领下，2023年体系已进入了第11年 携手共创辉煌，坚定美好未来的新时代新征程新航标！

随着《家庭教育法促进法》公布实施 ，且向上向好的发展前景，父母是孩子的第一位老师，帮孩子扭好人生的第一个扣子！

每个人的传播，每个人的学习，成长引领孩子茁壮人格而成长，为中华复兴而读书！家庭教育事业，因我们这群人的服务付出 大爱付出 而变得越来越美丽！我们繁荣昌盛 国盛民强的祖国会越来越好！

感恩林青贤院长，给大家创造了同频共振 有梦想有追求的一群人，搭建了这样一个有意义家有价值的平台！

体系本着奉献价值、 社会价值、商业价值的排序，用爱温暖全球每一个家庭帮助更多家庭答疑解惑收获教育的喜悦和家庭幸福！

林院长人生价值观的判断取向定，志向格局高，他的思维认知和创造力 行动力都有一定境界了高度深度，

院长厚德载物成就帮助了不少人，包括一些待业宝妈活出了真实自己，也圆满了就业压力，体系的每一个人的人生观价值观世界观基本是相同的，佛渡有缘人哦，每一个人不问收获，只问耕耘，脚踏实地 不求功名，真诚为他、努力奉献着跟着体系，坚定初心，持续毅力的紧跟不舍着持续精进修行着……

读书是为了提升自己价值观的判断，读要深精透，让孩子爱上读书，读好书 多读书 读善书 培养读书兴趣与习惯。

沟通方式55387  接收以直报怨的观点和行为。

做孩子的榜样，有威信 说服力，子子父父 说话艺术 眼神表情 肢体接触行为很重要，懂着用高级赞美沟通方式来欣赏引领孩子。

致敬经典 解读经典 寻觅人生直到四十，遇见体系深扎稳打 比30年前收获都大 ！

心态好 面相年轻 什么时候学习都不晚，向体系导师 林院长榜样看齐，树立终身学习的信念。

体系是爱的传递 信心的传递 价值的传递！

不注重分数，引导孩子经验抗挫折能力 接受世事无常的强大内心。对事不对人，先关注心情，再处理事情！

品格高尚善良的人，生活的磨练，悟到以直报怨的真理，感恩河南中心圣贤读书会，与古圣先贤的故事历程来连结来借鉴，与大家智慧的分享碰撞交流，提高我们的思维让我们不问收获  只问耕耘！

四十岁是不获指的是对自己的人生不迷茫，方向确定，对于大是大非能有价值判断力，我们学到的东西能不能成为自己价值观的判断力！开悟、内化、判断力、知行合一！

写反醒日记，这句话给到孩子力量还是打压孩子，伤害孩子，反醒自己觉察自己！

孩子的灵魂是我们做梦无法到达的明天，因材施教 学习不迷失自己，把读书学习的思维认知，价值判断提高到一定境界的高度深度！

问孩子自己的变化，多觉察多反省，把学习的习转化智慧去运用落地到生活学习和育儿中。

人的一生是享受聚焦每一个当下 从不完美出发 边出发 边觉察与实践 ，分秒觉察 日日精进 知行合一致良知 学习修为一直在路上。

人生的过程比结果重要，只问耕耘，不问收获这句话挺好！

学习不贪多 选择大于努力 抓住聚焦一个点，去修炼其专精深 断舍离 学会止损 学做减法 明白寻找到自己价值判断的存在感，方可坚定理想 守住中心 去心上修 事上练 ！

修炼情绪管理 让抱怨内疚委屈等情绪流动起来 ！

不看重年龄 保持好心态 ， 好心态减龄，今天学到了保养秘诀！大家同频碰撞 越来越喜悦绽放！

写感恩与反思日记，记录生活的美好，晓平老师也说到写日记 修心养性！用事实见证孩子的灵性，收益！

知识的可贵在于有判断力，判断是非、善恶、美丑在大是大非面前不再迷惑！

我们不竞争起跑线，而是竞争高度，和父母去连结去和解！

和父母去连结 去共情，去和解 去悦纳父母的有限性，通过自己的学习，生活学习中，分秒觉察，去践行，理论指导实践，实践是检验真理的唯一标准！

引领孩子一手规则，一手爱，将你爱的人推向世界，尊重理解孩子，减少期待 爱的抱持 ！

让孩子成为他想成为的样子，而不是你想让他成为的样子！