童年的记忆总是金灿灿的，那些金灿灿的景象给人金色的回忆，在金色的光环里，总有一位身材修长，面带笑容的人，他就是我的恩师刘勇，他让我的童年多了一些明亮的色彩和幸福的音符。

我出生在一个叫金龙寺的小村子里，不知道的人以为是大城市，没去过的人认为这是一个充满神韵、诗情画意的地方，然而，它给我的只是贫穷再贫穷的滋味，我和村里的小朋友们像野草一样地疯长，上学那也是有一天没一天的事，老人们常说：“上学不能当饭吃。”逃学是常有的事，没人问理由，没人来责备，好像没人关心过我们的生活和学习，大人们一天到晚地忙，也填不满那干瘪的肚子，我们就像野马一样无拘无束地奔腾着，刘老师地到来，改变了我的生活，改变了我的人生，让这个沉睡多年的小村子有了新的生机。

听说来了新老师，正在枣树上玩耍的我们像灵敏的猴子一样，一个个从树上滑下或跳下，来不及拍去身上的泥土，向学校跑去。

校门口站着两个人，一位是头戴脏兮兮白手巾，手拿旱烟袋的老支书，他身旁是一位二十几岁，戴着眼镜，身穿西服，足蹬皮靴的年轻人，老支书对他正说着什么？

我们一窝蜂地从他身旁跑进教室，补丁摞补丁的我们兴奋地猜想老师的来历，他哪是老师啊？简直就是电影里的明星。

第一堂课让我们大跌眼镜，纯正流利的普通话，神采飞扬的表情，和蔼可亲的眼神深深地吸引着我们那颗放纵的心，我第一次坐得那么端正，第一次那么有激情地打开了课本跟着老师朗读，第一次认识了什么是仿宋体的字，老师的粉笔字仿佛印刷到黑板上似的，我们被这位年轻的老师征服了，不愿再去疯跑，愿意跟他上学。

第二天是劳动课，老师动员我们从家里拿来铁锹等劳动工具，我们平整坑坑洼洼的校园，掏干净了粪便四溢的厕所，扫干净了满地垃圾的教室，还在教室的窗前用砖头砌了花池，老师让我们把脸洗干净，递给我们一条洁白的毛巾，我们都笑着跑开了，摇手说不用。老师让我们欣赏我们的劳动成果，鼓励同学们讲一讲自己的心情，还在干净的教室里写了一篇劳动心得，题目是《最棒的自己》，老师没有给我们讲什么美的含义，但我们通过老师的举动，真正明白了美的行动，美的心灵，美的心情，美的环境，美深深地扎根在我们幼小的心中。

平凡的生活中充满了幸福的笑声，教室里有了清脆的歌声，小小画笔描绘心中的梦想，校园里有我们快乐的身影，日子如艳阳一样灿烂，时光摇着童年的梦想。

贫穷的生活总让人不如意，大哥二十几岁了，一次对象都没处成，娘愁得不行，不知道娘从哪里知道大哥和老师的身材特别相似，娘就决定让我把老师请到家中，我也不知道该怎么对老师说，最后还是不情愿告诉了老师，昏暗的灯光下，低矮的屋子里坐着大哥、老师和娘，娘流着眼泪说出了自己心藏已久的心事，想让大哥穿着老师的西服去相亲，老师爽快地答应了，娘千恩万谢，老师说：“这不算啥。”那天夜里，老师和大哥说了好多好多的话，我至今都不太清楚他们说的是啥。

凭借老师的衣服，大哥相成了对象，大哥成了老师的好朋友，大哥天天去学校，老师帮大哥补习功课，后来姐也去了，在后来村里的好多青年都夜晚来学校学习，老师每天给大家讲文化课，还有一些农业方面的知识，老师教得好认真，人们学得更是起劲，全村人都夸老师心地善良。

哥再一次穿着老师的西装，迎娶了新娘，后来，哥成了农业的技术员，去了乡农机站上班，每月回来都看望刘老师，善良就这样被老师行动解释得清清楚楚，让我有了更深刻地理解，载入我和乡亲们的灵魂。

二妞的爸爸没了，二妞娘体弱多病，二妞娘不让二妞来上学，他娘说女孩子上学也没用，还是回家干活吧，二妞背着书包站在校门口，哭着不走，刘老师蹲下来给二妞擦泪，我们也跟着哭成了泪人，最后，刘老师留下了二妞，二妞说她得回家，家里的农田没人种，老师说：“有我呢，没事。”后来二妞家的农田里，多了老师的身影，再后来有了我们的身影，再后来，有了乡亲们的身影，年轻的刘老师经过风吹日晒，失去了原来白皙的面容，活像一个土生土长的老农，他说：“帮助别人是一种快乐。”这句话后来成了我的座右铭。

在刘老师的精心栽培下，我顺利升入了县中学，我们的毕业成绩为全县第一名，全村人都被喜悦笼罩着，每个人都想到了明天的美好。

刘老师回城的时候，我正在读高中，听说是县里的领导开车接走的，全村的人送到村口，一双双大手拉着老师的手，舍不得让他走，刘老师也是含着眼泪说：“会常回来看大家的。”在乡亲们的告别声中，刘老师踏上了回城的路。

直到现在，我也不清楚刘老师是什么原因到农村的？我也不知道他是什么原因离开的？但是他让我懂得了什么是美？什么是善？什么是感恩？什么是回馈？而今我已满头白发，遥望天边的白云，白云啊！刘老师，他老人家还好吗？