莫名的特别喜欢这个名字，因为和“舒”这个姓氏搭一块儿，这个名字读起来真让人觉得特别流畅舒服。而且小娟看起来温柔娴静，很乖巧很乖巧的样子。
只是我发现太乖巧的孩子，一般在学习中都似乎潜力不大。由于过于乖巧，在学习时他们也显得畏手畏脚，容易墨守成规，自然看问题也便比较呆板。我觉得不会玩耍的孩子，大概也是不怎么会学习的。
小娟就是这样，只要我看见小娟的时候，她都是安静的坐在自己的座位上，微微恬淡的笑着，很美好，但也让人心里很不是滋味。我还是希望我的学生都能在该学习时尽力，该玩耍时尽兴，这才是青春该有的模样。
可能也正因为这样，小娟的学习结果一直也不太理想，基础欠缺是一方面。我认为最重要的原因，还是小娟学习时不够灵活，思路也不够开阔，就像她永远只坐在自己的位置上一样，她的思维也只在自己的固定范围里，不去突破，也不去思考。当然我并不是让大家胡串座位，只是让你们在学习中思考问题时要多元化，多转换不同的角度。
其实很多学习思路固化，学习成绩一般的孩子，他们平时都可能比较乖巧听话。也正是这种性格，让他们在学习中习惯了被动接受，忘了主动出击，很少有自己的思路和想法。
笛卡尔说：“我思故我在”。所以我觉得，如果我们的教育到最后只是教出了一些听话的孩子，但却没有自己的思想见解，那可能真是教育的悲哀。
所以小娟，老师希望，在课堂上你要主动大胆的陈述自己的想法，不要等到老师叫起了你，你还是那么的淡然浅笑，而老师不叫你，这个问题就似乎和你没有任何关系。这种心态，你又怎么能全身心的融入课堂之中呢？
当然，老师更希望，在课外，你要和同学尽情的玩耍，不要总淡淡的置身事外。人生之路这么漫长，若凡事都不去参与其中，那真的太无趣，也太乏味。
