作家格拉德威尔在《异类》一书中提出任何人只要在一件事情上花一万小时,他就可以成为这个领域的专家。这就是著名的“一万小时定律”。因为人的时间和精力是有限的,不可能面面俱到,样样精通，所以我们要把我们的注意力想象成一把钻子，集中钻下去才会更加有力。
(1)我学到了哪个知识点?(要求选一个我们课程中的知识点，并详细展示)
本节课我们对注意力进行了深入学习，通过学习我们得知注意力是有限的，我们不应该在无谓的事情上浪费宝贵的注意力，应该更多的把注意力放在会帮助自己成长、增值的事情上，放在特立独行且正确的事情上。(自评：8分 合理展示了老师上课提到的知识点)
(2) 我是怎样用它的?(要求展示上述知识点是如何指导自己其他科目的学习的，要求有时间、地点、具体的知识、自己之前的做法、优化后的做法等)
时间：4.8日 地点 教室 就是现在老师要求我们用这20分钟完成我们的三问反思报告，20分钟真的够吗？可能对于前几次写作业的我来说是不够的，在老师介绍说自己只花了几分钟写这份反思报告的时候我是有点震惊的，怎么做到写这么快的，现在我可能知道了。之前的我总是喜欢打开音乐软件或者视频软件一边做作业一边看节目或者听歌，然后写两个字还要切出去回个消息，刷个微博和朋友圈，致使我的思路经常中断，完成的时间也比较慢，但是那些消息真的是我必须立刻就要回复的吗，很显然不是，但是我这样的做法就分散了我的注意力，浪费了我的时间和注意力，这次的作业我并没有像之前一样边玩边写，也没有说和别人聊一会天再继续写作业，一直集中我的注意力在作业上面，大大提高了我的效率，缩短了我所需要的时间。(自评15+25 真实记录了自己对这个知识的作用，也有优化改进的部分)
(3)我还想怎样用上它?(要求设想新的应用情景，其他要求见第二问)
我还想在我平时的生活中用上它，我是一个特别喜欢听别人吐槽他遇到的事情，和各种八卦的人虽然在我听这些事情时我有了一时的快乐但是事后我什么都得不到，还不如用听他们吐槽的时间来做一些提升自己的事情，比如多学一点软件，多建几个模型，和同学探讨一下作业问题以此来更好的提升自己。(自评：20 想象的场景可以落地，在后面的日常生活中也可以作用执行)
