IP属地：江苏
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第一次报告（群接龙）1.我学到了哪个知识点? 我主要学习到了SOLO分类评价法，SOLO分类评价法的基本理念源于皮 亚杰(Jean Piaget，)的认知发展...
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最终作业8：有生命力的问题清单（对他人提问）
1.你有没有长久以来一直梦想要做的事？为何你迟迟未开始做呢？ 2.在你想象中，最可怕的心理折磨是什么？ 3.假设你今天晚上就要离开人间，来不及与...
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最终作业7：我对SOLO法的应用
1.我学到了哪个知识点? 我主要学习到了SOLO分类评价法，SOLO分类评价法的基本理念源于皮 亚杰(Jean Piaget，)的认知发展...
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最终作业1:穿越日记
2021.5.11 8点：闹铃响，由于前一天太晚睡起不来，把闹铃关了继续睡，9点才起床。 评价：执行力以及对自己作息的规划存在问题。执行力无论是...
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最终作业6：有生命力的问题清单（对自己提问）
1.我这一生全力追求的是什么？是成就、安全、爱情、权力、刺激、知识，还是别的？ 2.从出生到现在这20多年，我认为最珍贵的记忆是什么，为什么？ ...
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最终作业4：怎样自我检测对知识的理解程度？1.我学到了哪个知识点？ 自评：专业性6分 2.我是怎样用它的？ 时间：6.4 地点：家中 思考如何自我检测有没有掌握所学知识，思考过后，得出测...
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最终作业5：我在元认知上的融会贯通1.我学到了哪个知识点？ 元认知（Metacognition）一词最早出现自美国儿童心理学家弗拉威尔（J.H.Flavell）在一九七六年出版的...
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最终作业3：如何提高注意力阈值1.我学到了哪个知识点？ 人一天的注意力是有限的，注意力的集中性也是有高低的。 自评：专业性6分。 2.我是怎样用它的？ 时间：5.18 地点：...
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最终作业2：由SMART原则到WSMARTN原则在上了张老师的《大学生学习思维与元认知》的课，令我获益匪浅。对其介绍的SMART原则，我也根据自己的实际情况，将其变为了更适合我自己的W...