前几日，跟20多岁的朋友聊天时，他提到年轻人对丰富多彩生活的向往和渴望。
繁华一世，方可不妄为少年。突然就发现，30多岁的年纪，更向往的是一种如复一日的平淡，这种平淡不是消极，而是简约，是自律。
年轻时会对物质有过度的追求，看《断舍离》还会觉得有点舍不得。说里说着舍得舍得有所舍才有所得，但就是做不到。新色口红想试下、流行色的大衣也想要。
现在呢，每天固定时间起床、睡觉、每个时间段要做什么都是固定的。晨起先喝一杯温水，再拉筋或者打坐，然后看会书。晚上睡前学会了把手机放在床尾而非床头，用日结结束一天的忙碌，带着对明天井然有序的规划安然入睡。
清楚自己适合的穿衣风格，不会再因对方一句可以多尝试不同风格而真的去尝试，知道这种情况下买来也多是放在衣橱角落，最常穿的还是最舒适最适合的那几件。
懂得了简单的美好，内心踏实。
听到吴伯凡老师得到专栏关于认知这一板块提到以简驭繁时，内心很是认同。
在认知的层面上，当你觉得有特别多的话可说，眼前的现象纷繁复杂、眼花缭乱的时候，你离热闹很近，但离门道很远。
想摸到门道怎么办？去掉一切不创造价值的环节，找到最根本、最简单的东西，就像F=ma,E=mc2一样简单的东西。以简才能驭繁。
这里的简和繁不在同一层面上，不是一个人打十个人的以简驭繁，而是在更高维度上用“简”来统摄低维度的“繁”，这是一种大智若愚的方式。
这里提到的维度，我理解是指认知的层次，还有看问题的视角。站在楼上看到的风景，跟在马路上看到的肯定是不同。想起心理学老师提到的：格局。应该也是同一个意思。
近日，蔡澜先生的微博开通问答。很多网友说看他的评论回复被他圈粉。我也是。
网友问，如何逃离舒适圈？他答，为何？
简单2个字，透露出智慧。
真正的高手，往往简单几个字就能表达出睿智。这是人生阅历，更是人生智慧。
吴伯凡老师还提到，高效的学习方法就是以教为学。
从以简驭繁出发，我们还能领悟到一种高效的学习方式：以教为学。为了给不懂的人讲清楚一件事，你就必须让复杂的知识回归简单，你要从繁多的知识当中找到原理，也就是从数据中总结出算法，这就是最有效的学习。
在认知上，回归简单不是一种降级，而是一种升级。
这一点也深有体会。前段时间参加天赋营的学习，课程结束后，好朋友说你跟我分享下学习的内容吧。我说好。答应之后一直到现在，半个月过去了还是没跟她分享。不是不愿意分享，而是不知道改从哪里跟她讲起。这应该就是没有吃透知识点，或者说整体的吸收接纳程度还不够。
既然知道高效的学习方式是以教为学，那么接下来真的要去实践。不逼一下自己，怎么知道还有哪些潜力呢。
