成长DNA-010
片段一
今天去逛了新开的世纪联华，
印象中的世纪联华是一个相对比较清静的超市。
然而，因为今天新开业，里面充满了各种的促销买卖活动。
附近的人也是络绎不绝的赶来，
一时间将超市的各个通道堵得严严实实。
在这种情景下，
我总是会随便挑几样东西就想离开。
这不，就买点零食只为准备接下来冬雪带给我们的冬眠。
放心吧，这次我没有买旺旺大礼包了，
虽然我很想买。
片段二
回来的路上手机响了，
一看是王妈给我发来的消息。
我随即回了她一条。
原来王妈是在问我上次跟我介绍的两个对象的事情的。
因为上次提到这事的时候，
不巧那段时间事情比较多，没时间顾及此事。
王妈寻思着这会我应该没啥事了，所以来问问我。
王妈说，
“有人要给小A牵线了，我得先问问你哦”
“问我。。。” 我有些惶恐。
“没想法？”王妈追问。
“暂时还没有”， 我答道。
“男孩子不用急”
“这样吗？” 我一脸迷茫的问道。
“你说的”，王妈说道。
“我什么时候说过这样的话啊？” 我惊讶的脱口而出。
于是，
王妈截屏给我看了，
“喏，有图有真相。”
“额。。。我觉得我不知道怎么谈恋爱了”
“天哪！尽读书啦！！！”王妈惊叹道，
“谈恋爱还要教啊？大学没有谈过么？”
“很久没有谈了，一下子不适应。。。”，其实我想说的是，感觉自己就像久坐沙发上，忽然起身，出来才发现人走出来，心却还留在沙发上。
“原来是有过么”，王妈偷笑道。
“以前肯定谈过啊！哈哈哈哈哈哈”，我笑着回答道。
。。。。。。
片段三
“王妈，就你的经验来看，我们专业的发展道路主要有哪几条啊？”，我问了一个自己一直都很想问的问题。
“首先是上好课啊。学生喜欢，自己欣慰。钻研一种技术，成为自己的强项”。王妈很快给我回复了，
“未来的信息技术教师是要一专多能”，王妈补充道，“就看你的追求了”。
“有哪些追求呢？还是说一切皆有可能呢？”我问道。
“先从喜欢的开始。那对的！一切皆有可能”。
“因为一学期下来，感觉职业带给我的成就感不是那么强。所以想问问王妈。”
“哪有那么快啊！”，“有几种可能：学生喜欢你的课，自己为之而努力”，“新教师三年见分晓”，王妈说道。
“啊！原来没有那么快！看来是我太急了啊！”
“你期望的是怎么样的呢？有点失落感？”王妈亲切的问道。
“我也不知道是怎样的，只是有时候会感觉像是上次话剧里演的囧途一样的。比如说现在回想一学期的工作。”
“这个是的，当年我也一样经历这些。”王妈坦然的说道。
“成就感太少，失落感自然是有些的。”我回答说。
“被需要也是一种。”王妈继续说道，“发现课没有想象的那么好上，每天忙忙碌碌似乎都在打杂。”
“哈哈哈，被需要。。。一下子让我想起了海贼王里的baby-5”，我说道。
“看来新教师需要搞个座谈了，这学期太忙了没时间安排”，王妈说道。
“哈哈哈哈哈哈哈哈”，我笑道，
“王妈的这点坚持我很感动。”
“坚持啥”？王妈问道。
“坚持给我们找成就感和幸福感。”我回答道。
“哪是我找的啊！是一辈一辈信息人奋斗出来的”。王妈谦虚的说道。
“我还没机会拜见其他辈。。。只看到了你的背。。” 我开着玩笑说道。
“上次一起去湖南的那些二层次，都是这样过来的，各有各的成就感”，王妈说道，“十年一辈也有三辈了”。
“恩恩。是的哪”，
“王妈，国外有副科一说吗？”
“没有，我国特产，所谓的主科就是中考科目”。
“取消副科一说会发生在我们这一代人身上么？看来中高考不改，这些还会一直特产下去的。”，我问道。
“没有哪里规定谁是主科谁是副科。”
“学校里会有的”，我回答道。
“但中考学科的压力是巨大的。”王妈说道。
“恩恩，杭州（中考）竞争是激烈的，我作为非中考学科都隐隐感受到了压力。。”。
“我们没有这个压力，可以做自己喜欢的事，上让学生喜欢的课。比如优优等很多老师 ”
“好一个转换观念啊！”，对于这样的一个观念转换，让我一下子豁然开朗了不少，“恩恩。要好好学习的。”
“其实，老师的成就感源于学生的喜欢，同行的尊重，领导的认可，最重要的是自己觉得有意义。无名无利，只求心安。”王妈语重心长的说道。
“哇，忽然觉得自己的意识有高了一个层次。。听王妈一席话，胜读十年书。”
“新教师里我们信息技术教师都是最优秀的”，王妈说道，“下学期给新教师结对，这样就不会孤单了。以前都有的”。
“结对是什么意思？给我再找一个师傅。。。哈哈”，我开玩笑的问道。
“信息技术教师人单势孤，需要牵手结对，抱团成长。”王妈回答道，“对的，校外师傅。”
“恩恩”
“送你一句话，有作为才有地位！”王妈意味深长的说道。
“谨记！”
感谢亲爱的王妈一晚上的畅聊，让我的意识成长了很多。
晚安，好梦。
20160120
