著名的前苏联教育家苏霍姆林斯基说:要用一辈子的时间准备一节课。其实这不是一节真正的课,而是教育经验的积累和教学水平的呈现。
磨课磨出了教师创新思维的火花,磨出了教师交流的默契,磨出了教师把握教材的深度,磨出了教师提升教材的高度。 在磨课过程中,教师的视野拓宽了,教学设计的能力提高了,追求有效教学的意识增强了,慢慢地,对怎样有效的进行教学心中就更有底了。
本次公开课从选课、备课、制作课件到一轮又一轮的磨课,让我真切体会到一堂“好课”的来之不易,为了设计好每一个教学环节,与同组老师商讨,也听取了多学科老师的建议,并不断修改,虽然过程漫长、艰辛,但收获满满!✌
🤔一点思考,不断总结:通过一课几轮的打磨,不断调整、不断明确:(1)认真研读教材、课程标准是根本,是依据;(2)要体现基于“核心素养”的教学理念,就要在课堂上能看到学生学习的明显变化;(3)要基于音乐学科本位实施教学,努力让音乐课有浓浓的音乐味儿。