最早上小学时，有本语文辅导参考书叫《读与写》，里面有很多故事，大家都很喜欢。读和写有着密不可分的，单从字面来看，读而不是看，说明大声读出来很重要。过去的语文课，有的课文、章节和段落，明确要求背诵。并且老师还要检查，在学生的课本上，用红笔写上一个背“字才表示过关。如果背不下来，放学留下来接着背。早读课，下午放学前，一般都是用于读书背书。要想把文章背下来，除了多读大声朗读，没有更好好办法。光默读根本不行。现在好多人严格自律，能背诵大段经典名篇，甚至还有一些自己写的作品，跟多读心记有很大关系。读书百遍，其义自见。再加上记笔记，画思维导图等一些辅助方法，完成读书的基本要义。
写，就是理解，思考，加上实践和运用之后的心得。过去老师要求我们抄写优秀作文，当时并不十分理解其好处。只是觉得老师交代的，应该是正确的。而现在有的孩子不觉得，费时费力，不如去玩会。抄，也是一种能力。更是另外一种读。加深印象，反复记忆，哪怕模糊记忆，在脑子里形成相关印象，只到加以消化吸收，变成自己的。哪怕是一些简单的句子，观点，从自己嘴里脱口而出，也就成了自己的了。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这两句出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。但这不是诸葛亮的原创，而是出自西汉《淮南子·主术训》，其原句为：“是故非澹薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。” 诸葛草庐中门联：淡泊以明志 宁静而致远 。此联出自第37回二顾草庐中。刘、关、张三人跟童子进诸葛草庐，至中门，刘备见门上大书一联。其大意是：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标，通过此联揭示了诸葛亮的高尚德操。
读书破万卷，下笔如有神。读与写的关系极其重要。为了防止腹中空空，还是要多读书，大声地读出来。古代私塾先生带着学生读四书五经，就是一种功夫。熟读诗书，就可以去写文章，考取功名。而文章写得好不好，也要大声地读出来才知道。
