班级阅读计划
1、 指导思想
在这个暑假，时老师在兴成长这个平台上和我们分享了许多与阅读提升有关的知识，让我获益菲浅。阅读能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯！歌德曾言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。 因此我计划下学期班级将积极组织学生开展“书香伴成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的拓展眼界的窗口和朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书的魅力是无穷的！创作的潜力也是无穷的！
二、活动目标
1. 通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2. 通过活动，提高学生的综合素质。
3. 通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4. 让学生在活动中体验到读书和写作给自己带来的快乐。
三、活动策略
（一）建好班级图书角，让学生有书可读，营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。
1.要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。推选图书理员，及时做好出借、及还书记录。
2.班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每有书可借。
3.“换一本书，交一个友”。 鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（二）营造书香浓郁的读书氛围
1. 为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，举行“书香伴成长”主题的手抄报评比活动，
2. 让同学们每天课余阅读30分钟，并做好读书笔记，摘抄好词好句，记录读书心得。
3. 开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导学生选择合适的阅读书目，并和孩子共读一本书，共议一本书，在开家长会时由家长一起交流亲子阅读的体会。
4 利用班会时间，让同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5. 评比“读书之星” （1）能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个印章。 （2）自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
四、阅读教学的方法及措施
1．为每个同学建立《阅读存折》，让同学每天把自己看的书名、内容记录下来，让家长签字确认，培养孩子每天阅读的习惯。
2．鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。
3．每天一节语文课前，抽出5分钟交流课外阅读感受，学生全面参与。
4．组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，读后感，美文朗诵、手抄报比赛等。
附件：推荐阅读书目 《安徒生童话》《雪人》《三字经》《伊索寓言》《了不起的狐狸爸爸》。
