【关键词】还原论，系统论
【知识描述】
春生秋亡，没见过冬天，认为一年有三季，和他争论半天也没用。这样的人便是三季人。以后遇到不讲理的人，提醒自己他是三季人心里就平和了。
但今天，只见事物，不见系统，便是现代社会的三季人。
那么什么是系统呢？
系统是由三个要素组成：元素、元素间关系和系统的功能。
第一序改变是改变系统的元素，关系结构不变，系统的结果不会变。
第二序改变是改变系统的关系和结构，系统的结果也会随之改变。
整体大于部分之和，多出来的这部分就是元素之间的关系。
还原论和系统论
这是两种思维方式。
还原论：将复杂的事情拆分为各部分组合来分析。
系统论：从整体上研究系统的组成、关系、结构和功能。
还原论因果关系明显。
系统论因果关系不明显、不直接有时互为因果。
还原论认为短期有效的方法长期也有效。
系统论认为，短期的修修补补长期反而有坏处。
还原论认为要优化整体就要优化各部分。
系统论认为要优化整体就要优化结构。
还原论同时进行多个独立改变。
系统论是做几个关键长期动作让整体改变。
还原论适用于独立、局部的简单系统，如物理化学等自然学科。
系统论适用于生物、社会、心理等复杂问题、交互多的领域。
【制卡心得】
结合书籍及网络资料补充了系统论的概念。
下部分以左右对比的形式展现了还原论和系统论的不同。不过画面上比较单调，单独的信息较多，图解化会导致占用空间变大。
【向下思考】
两种思维方式并无优劣，适用于不同的情境。
对于数学题目解答上，用还原论。
对于学生数学成绩提升上，用系统论。
对于改正错题用还原论。
对于养成习惯用系统论。
【经历联想】
对于数学题目解答、学生错题分析我多用的是还原论。把问题拆分到足够细致。比如学生计算错误，细拆一道题的各个步骤，看哪一步错了。然后纠正这个步骤。
不过很少会用系统论分析，后来逐渐意识到要从学生所在系统去分析。
引起计算出错除了算法的问题，可能还存在心态、环境、身体状况等影响。是一个复杂的系统。为了应对这种情况，就要反脆弱。即通过记录自己的小错误，达到即使精力不佳也能做对计算的程度。
【指导行动】
同一件事试着用还原论和系统论去分析。
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