随着互联网的快速发展，网技术被应用到传统教育领域，在传统的教育生态中，教师、教材是知识的权威来源，学生是知识的接受者，教师因其拥有知识量的优势而获得课堂控制权。可在“校校通、班班通、人人通”的“互联网+”时代，获得知识已变得非常快捷。这种情况下，教师应该适时而变，主动而为，让“互联网+”时代的产物成为自己教育教学的伙伴。
尤其在暑假兴成长计划学习中，8月6日聆听了贵州息烽县木杉教学点徐萍校长《因为出发，所以遇见》的精彩讲座，更是深有感触。我感受到一位校长的执着付出，徐校长多年来走在乡村学校变革的路上，一路走来有很多心酸，但她舍小家爱大家，以大爱精神谱写了乡村最美的教育，仅仅三个月时间，教师培训累计4000余人，为国家节约培训费数万元，参与学校173所，助学教师1685人，受益学生50237人。在徐校长的带领下以一所村小的成果带动一个地区、一个省的互联网＋教育变革，星火燎原，为徐校长和她的铁军团小伙伴点赞！
远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。每周二五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，更让我学到知识，助力工作能力提升。
转眼度过了愉快而充实的暑假，又迎来一个新学期，看到熟悉的面孔，心中有一份沉甸甸的责任感，看到一张张稚嫩的面孔，我一直在想：怎样让我假期兴成长计划学到的知识学以致用？怎么样成为新时代下的新教师？为了学生今后的发展，为了自己快速的成长。特为自己制定一份新学期成长规划：
一、发展总体目标
1．“多读”、“多想”、“多思”“多学”“多做”。在今后的工作中要不断提高自己的业务素质，多读相关的书籍，加强理论学习；遇到问题要多想想解决问题的办法，反思改进工作方法，不断改进自己的课堂教学，让自己成一名主动学习者；向有经验的教师学习专业知识，使自己的课堂成为“有情、有趣、有效”的课堂。
2．继续专业理论学习。教育对象在发生变化，作为老师也不能一成不变，用自己固有的知识去完成所有的教育教学任务。在给学生布置读书任务的同时自己也要坚持每天挤时间阅读教育教学类书籍、案例、课例的阅读参考等，不断提高自身理论研究的能力。
3．努力使自己成为一名研究型和发展型的教师，树立终身学习的观念。要多向我校教研主任请教学习，并积极参与教学研究、课题立项、论文写作。通过各种活动促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力。
二、具体措施
1、重视师德修养。学高为师，德高为范。作为一名合格的教师要关心和热爱每一个孩子，平等对待每一个学生。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。要求学生做到的，自己首先要做到，和孩子建立平等互助互学的师生关系。
2、认真备课。备课上要针对不同的学生采用不同的方法，备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际设计教学方法，每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
3、增强上课技能，提高教学质量。本班学生学习基础比较薄弱，一个暑假过去学生更不在状态，在课堂上要特别注意调动学生的积极性，关注后进生的学习状态、氛围，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。注意精讲精练，堂堂过关，字词句过关。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
新学期不忘初心，新时代砥砺前行。相信我们只要坚持，就一定会像徐校长说的那样，走着走着有一天就会光芒万丈。
