为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高防控和应急处置能力，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，4月10日上午校医院举行了新冠肺炎疫情发热患者防控应急演练。学校新冠疫情防控督导组组长孙伟义、办公室主任聂海洋、医院管理处处长李志士等莅临观摩指导。
此次演练就复课开学后学生入校、宿舍晨检时发现的发热学生病例进行场景模拟，重点优化磨合发热病例应急处置的全流程、各环节。
演习开始后，发热患者熊同学进入校医院一楼大厅，预检分诊台护士为其测量体温、询问病史和个人情况，并指导其正确佩戴上口罩。确定其发热后由 专职医护人员引导“学生”到隔离点观察，详细登记，由院长向上级疾控部门和学校相关部门报告，接到报告后，学校立即启动应急处置预案，启动应急预案后的响应程序、现场指挥启动“发热病例处置”应急机制，区域封锁、出入管控、信息摸排、学生安抚、信息上报、联络调度、隔离送医、消毒处理等相继开展。
待专车到达后，司机穿戴好防护服、佩戴防护镜，在相关人员陪同下，一起护送发热学生去指定医疗机构排查。如学生被确诊为一般感冒需回校留观，再由专车送往我校隔离病房对症治疗，隔离留观。
发热学生离校后，工作人员将其产生的医用垃圾及时丢弃至专用垃圾桶，并通知消毒人员对紧急隔离室和其宿舍及其路径进行消毒。
演练结束后，校医院院长张利对此次演练做了总结。她充分肯定了此次应急演练准备充分、行动快捷、职责清晰、措施得当、流程规范，达到了应急演练的预期目的。同时对下一步防控工作提出了意见和建议。一是要抓好细节管理。强化消毒规范、卫生防护等工作环节，注重对工作人员的保护，避免通过体温计、签字笔、衣物等直接接触疑似病例；二是要加强防控相关工作组的协调联动，熟练掌握应急处置流程；三是要做好疫情防控期间隔离师生的心理疏导工作，坚定师生战胜疫情的信心。
通过此次实战演练，进一步规范了学校应急事件的报告和处置流程，检视了学校制定应急预案的可行性、全面性提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，提高了学校新冠肺炎疫情防控应急处置的作战能力和打赢能力，为今后的应急处理工作积累了经验。
