今年春节是一个极其特殊的节日，由于受新型冠状病毒影响，我们都过起了自我封闭的日子，也正好让我能沉下心来读一读书。今天我看完了《终身成长》，在前面看完了《终身学习》，中间还穿插看了《时间管理手帐》。我一直以为《终身学习》和《终身成长》是一脉相承的姊妹篇，结果看完才知道完全是两回事，容我娓娓道来。

        先说说《终身学习》。

        这本书的作者是美籍华人黄征宇，他10岁从上海移民到美国，从小就是学霸，先后在斯坦福、哈佛就读，在英特尔、白宫等就职，自己创办“宇沃资本”等多家企业，涉及金融科技、跨国投资等多个领域，是绝对的塔尖精英。对我这种草根来说，只能高山仰止，看完此书更有种遥遥不可及的感觉。

        他把人生非常重要的六个方面：身体健康、情绪把控、思维突破、人际关系、事业工作、财富管理串联起来，组成了一门可以终身学习的人生课程。他用五年的时间寻找和拜访这六方面最好的老师和最权威的人物，学习了全球只2万人的CEO精英培训、情商培训、世界最强冰人的雪地徒步训练、印第安人的男性计划、寺院内观禅修、FBI的身体语言和微表情训练、德州扑克的心理战等，真可谓五花八门，让我大开眼界！这本书信息量很大，透过作者我们可以看到美国上流社会的精英生活，体现了社会焦虑人群的心灵成长，算是励志系列书籍。

      给我印象最深刻的是，他对新媒体、社交平台与传统媒体的深刻剖析，对打造个人品牌及影响力的独到见解，还有他坚持写情绪日记寻找自己心锚的习惯，关注内心深处最真实的感受寻找平衡的方法，尤其是他对自由的领悟，人身自由、财富自由、健康自由，乃至精神自由才是最高境界，这些都深深地打动了我，给我带来了很多不一样的思考和启发。

        再说说《终身成长》。

        这本书的作者是卡罗尔·德韦克，她是斯坦福大学的心理学家。这本书是作者近十年的研究成果，并且因为对“成长型思维”的研究，她获得了全球最大教育单项奖“一丹奖”。这本书要告诉大家的一个事实是：人具有两种基本的思维模式，固定型思维和成长型思维。在很多时候，由于受某一种思维的作用，它影响了我们的心智、行为，最终导致结果天差地别。换言之，在我们漫长的一生中，要尽可能地培养自己的成长型思维，让终身学习、终身成长成为可能。

        那么什么是固定型思维呢？固定型思维者认为，人的智力是基本不变的，受这种思维模式的启发，在某些特定的场景下，比如在面对挑战时，很容易产生害怕、退缩的情绪；甚至会认为努力是没有什么意义；在别人面前，更在意要向别人证明自己的优秀；面对别人的成功时，内心会不平甚至是嫉妒......而成长型思维者则认为，人的智力是可以提高的，因此愿意接受挑战，渴望通过失败或别人的评价收获个人学习改进的方向，信奉努力的价值，最终往往能实现非凡的成就。

        这本书中，列举了这两种思维模式在体育界、商业界还有人际关系中的种种影响。比如迈克尔·乔丹，这位“世纪运动员”并不是天才，他在高中时是被校队淘汰的学生，可是后来，乔丹成为了“空中飞人”，充分证明了“优秀的人比你还努力”这句话的真正含义。

        我读完这本书后，真是让我欢喜让我忧。高兴的是，发现自己就属于成长型思维，不断地挖掘自己的潜能，不断地尝试和学习，对未知充满着好奇心，从来没有因为自己的年龄而放弃了多种可能，总觉得自己可以不断地做到更好。郁闷的是，感觉孩子在学习方面就属于固定型思维，这是当代家庭、学校、社会共同教育的结果，让我深感悲哀。好在每个人的思维都不是一成不变的，他还小，未来路还长，有些事情需要他自己慢慢去悟，我只要做好引路人就好。

        最后说说这两本书。

        一是黄征宇虽是美籍华人，但他的书《终身学习》基本还是中国人的风格，先说论点再举例论证，逻辑思维性强，环环相扣总而言之理论性特别强。而卡罗尔·德韦克则不同，《终身成长》的口吻就是标准的美国范，全篇论点很少，都是在说例子、故事、实验等，基本你是在看完这个故事后才会领悟到她想说什么，有时候甚至连总结的话都没有，让你自己去总结提炼。对我这种爱做笔记的人来说，读老美的书就感觉特别轻松，事例鲜活也印象深刻，反而读中国人的书，就感觉文绉绉的，中国语言也博大精深，需要反复咀嚼才能消化。

        二是无论《终身学习》还是《终身成长》，他们都列举了大量国外先进企业CEO的人物故事，以及一个巨头公司从繁荣走向衰败或起死回生的历程，还有国外那些五花八门的培训和训练，这无一不体现出外国人开放创新的思维和勇于挑战的精神，相对中国人还是偏于保守封闭，大都具有害羞内敛的性格，有些方面难以突破自己，容易满足。

        最后用书里我喜欢一句话作结尾：所有的经验都是独一无二的，无法复制，我们只能聆听别人的经历拓宽自己的思路。