户外活动一直是孩子们十分喜爱的活动之一，这个周我们重新回到了泥学院场域，中四班的小朋友开始探索泥学院新的玩法啦，对此孩子们都很兴奋，叽叽喳喳的讨论着。
1. 搭桥过河
这个区域之前我们还没有探索过，这次我们通过创设情境，往哥哥姐姐的田地里灌溉浇水，一起建设桥梁，积极探索不同的建桥方法，不同的过河路径。鼓励幼儿不断尝试如何让利用轮胎木板等材料，通过不同高度的角度，利用不同的工具，通过串联的方式，制作桥梁，保证整个连接的稳定性，丰富幼儿的建桥过河经验。鼓励幼儿将在桥上打水过河，对种植区进行灌溉，一起体验过桥的乐趣，积极的进行探索。
但是就在我们像往常一样准备玩搭桥过河的游戏时，佳怡却说：“韩老师，昨天刚刚下完雨，小菜应该不需要浇水了吧。”佳怡一说孩子们纷纷迎合，于是孩子们就一起讨论搭桥过河的另一种玩法，最终我们在搭桥过河的基础上形成了一个新游戏——大比拼。孩子们分成两组，每一组在岸边放一个盆子，两组小朋友一个接一个的比赛接力，看哪一队可以先把盆子接满，孩子们一听比赛，格外卖劲，玩的不亦乐乎。
2. 搭水渠
创设情境，往弟弟妹妹的沙池中引水，一起建设桥梁，积极探索不同的引水方法，不同的引水路径。鼓励幼儿不断尝试如何让利用小康轩中的材料，通过不同高度的支架，利用不同的工具，通过垫高的方式，引导水往低处流，pvc 管一个压着一个不断的进行连接节，保证整个连接的稳定性，丰富幼儿的引水经验。
后来小朋友们发现，我们泥学院的豌豆池塘里没有水了，于是孩子们就想可不可以给豌豆池塘里接满水呢？一说出来，孩子们纷纷迫不及待的动手，拿着PVC管和支架一起合力动手，变搭建边商量着应该怎么改动，还会验证自己的搭建成果，搭一段看看管道有没有漏水，如果漏水了，孩子们会马上去查看原因，直到管子不漏水了，他们才开始兴奋的拍手叫好。
