行为心理学和教育心理学原理告诉我们：听过的忘记了，看过的记不住，做过的就理解了！在教育工作中，教育的契机尤为重要，抓住了合适的教育契机，及时有效地对学生进行教育，往往能够收到“事半功倍”的效果。有时候，“教育契机”不仅需要教育工作者细致探索发现，甚至可以在合适的时间自己去创造“契机”，让学生在实践中去体验，在实践中去感知。

        很早就听过“国王与天使”这个团队破冰游戏，也一直觉得很适用于班级学生的德育教育，于是我便把这个游戏记录在了小本本上，想寻找合适的机会在班级推展这项活动。毕竟玩游戏嘛是孩子们的天性释放和喜闻乐见，打着“游戏”的名义开展的班级活动，我相信孩子们会抱有极大的兴趣和热情。

      一直拖到了本学期，这群孩子在小学阶段的最后一个学期，我终于做好了充足的准备和计划，为期一个月“国王与天使"游戏开始了。我希望以这个活动作为切入口，让孩子懂得在日常的一点一滴中去对他人释放出关心与善意，让孩子们能相互关爱，让爱在班级当中流动起来，让班级成为一个更温暖的家，也作为小学生涯一次德育活动的体验和珍贵的回忆。

【游戏背景】

      在很久很久以前，有一座城堡，那里风景如画，虽在人间却胜似天堂，潮起潮落，花开花谢。有一年秋天到来的时候，有天使来此处游玩，发现了郁郁寡欢的国王，天使为了让他开心，默默的关心他，发现他喜欢的东西、想玩的游戏，就在他每天必经的地方将他喜欢的东西、爱玩的玩具偷偷的送给他，慢慢地，国王变得越来越开朗，越来越温暖。

【活动规则】

1.每一位同学既是国王，也是天使。

2.每一位同学的名字都在“神袋”里，每一位天使（即同学们）轮流从“神袋”里 抽出一个名字，这个名字所对应的人就是你的国王。

3.每位国王写下一到两个切实可行需要改善的问题或者需要被督促的行为习惯，供天使了解和提供对应方向的帮助。

4.天使要在活动时间里默默地为国王服务，并且不能让国王发现自己是谁。天使的服务要尽量丰富多彩、形式多样。

5.作为国王，请仔细观察周围帮助了你的同学，恰当记录，并进行合理的推测。

6.确定自己的国王之后，安排全班一起签订保密协议书。

7.一个月后的班会课举行”国王与天使相认会”，互诉活动感受和赠送箴言。

      果不其然，一听到要玩游戏，这群小学部的“老大哥老大姐”眼睛都亮了，纷纷赞不绝口。和他们讲清楚了游戏背景和游戏规则后，大家一起认真根据自己的情况填写好了“国王心愿卡”，投入了”神盒”，再随机依次扮演天使来抽取自己的国王，最后填写好“天使档案”，再次交回我手里存档，为期一个月的游戏就正式开始啦！

      这一个月里，明显觉得班级里大家都总是有”鬼鬼祟祟“的行为，好像都在偷偷摸摸学雷锋不留名做好事：上课举手回答问题鼓励的掌声和肯定的目光似乎更多了（很多国王的心愿是能够积极举手回答问题）；路队排队行进除了班干部管理还多了很多自发组织维护的小义工；捡到或者无意中看到贴在桌兜里的温馨提醒小便利贴——“喂喂喂，兄弟，上课专心听讲啦”、“字如其人，好好写字，我在看着你！”……更可爱的是还有孩子为了不暴露自己的天使身份，在作业本上的“今日思考”栏拜托我这个第三方人士代为转告和提醒，更甚者制造烟雾弹——交换国王服务仅仅为了不暴露行踪……总之这一个月里，班级里充斥着各种好人好事和温暖的粉红小泡泡。

      一个月后，“hi，我是你的天使”主题国王和天使的相认会如期举行。

第一环节：国王指认天使。有些国王因为天使服务过于热情和周到早在游戏伊始就找到了自己的守护者；有些国王直到现在都还没发现自己的守护天使，要么是天使隐藏技术太高超，要么是因为自家天使掉线了（游离游戏外）。

第二环节：天使分享服务趣事。

      胡天使为了帮助俊仔国王提高书写质量，可谓是煞费苦心。不仅经常口头关心问候提醒；还利用班长职务之便，在协助老师整理作业本时主动请缨，帮助俊仔国王批改听写本作业，把书写抓到极致，可惜国王太粗心一直没发现端倪，还以为胡天使最近在找茬，分享结束引得全班哄堂大笑。

      宸天使的服务对象是害羞腼腆的霖霖国王，国王的心愿想要提高课堂发言的勇气。宸天使说自己的做法是“以身作则”大法，每节课坚持回答问题，用自己的正向行为带动霖霖国王课堂积极发言，可惜宸天使的做法太过高深莫测没有让霖国王明白其用意，还是没有沟通到位惹的祸。但仔细想想，宸天使这一个月来真的做到了堂堂语文课都发言，实属不易，用心良苦换来了今日霖国王的感激。

      益天使和畅天使为了服务到位又不被国王发现，想了一个两全其美的办法—交换国王。且交换国王后与国王地理位置更近了，方便督促。还别说，两位国王反馈自己的心愿真的有在一步步实现，而且没有发现原来自己的天使另有其人……

      天使们畅所欲言，一个月做的事情还真不少，自己也沉浸在帮助人的快乐中，当然也有全程掉线的天使，此刻听着别的天使娓娓道来，只有羡慕和懊恼的份了。

第三环节：分享游戏收获。除了一开始预设的爱与善意的传递，游戏过程中涌现了更多孩子们自己的感悟，也给予了我很多思考和启发，在这里像摘录些孩子们的思考。

【萱萱】国王与天使游戏不仅仅是一个助人游戏，更多是国王和天使互相帮助，互相成长。

【澜澜】玩笑似的唠叨在我耳边回荡；看似不经意的提醒仍在余音缭绕；你总会留下来一串熟悉的口吻和陌生的笔迹的字句。是你给了我这个本就温暖的春天添上了一抹爱的暖阳，谢谢你，我的套路天使。

【琪琪】赠人玫瑰，手留余香。

【畅畅】我收获了目标，如果一个国王没有目标，那么天使想帮忙也只能爱莫能助。我们一定要有目标并朝着目标进发。

【佳欣】帮助人真的很快乐很有成就感，已经成为了我的一个好习惯，感谢国王与天使这个游戏。

【珍珍】我懂得了“责任感”的重要性，既然做了天使，就要履行职责照顾好自己的国王。

【胡巴】游戏已经落下帷幕，但乐于助人互相关爱的品质将永存不消失。

【苏苏】一个人强大却不帮助别人，只是空有本领；帮助别人也是证明自己的方法，要做一个有高尚美德的人。

【晗晗】换种角度，如果这次天使行动很用心尽力去做了，却没有被国王发现，恭喜你，你不仅是游戏中的天使，你也是生活中真正的天使。

【金霖】要善于发现身边的美人美事！

      至此，活动应该算是告一段落了，但有些游戏过程中掉线的天使们在听了认真参与游戏的国王与天使分享，纷纷表示很懊悔，觉得没有好好履行好天使的职责。为了弥补一小部分天使的遗憾，也为了让这个游戏有更多的思考和意义留在孩子们心间，我临时起意，加上了“xxx国王，我有话对你说”的天使悄悄话环节，给孩子们充分的时间给自己的国王留言，完成后张贴在我在黑板上圈画的大爱心里，等国王来认领。看着一张张真挚而又温暖的脸庞，读着一份份认真而暖心的告白留言，我想这个游戏也许算是成功的。

    小小的一个游戏和经历，大大的思考和收获。Hi，我是你的天使哦，不对，Hi,我们是彼此的天使！❤️