“对对对，就是你说的”

“你说的很有道理，他说的也很对呢”

“我在想……哦，或许你说的更有道理”

      在日常工作生活中是不是经常遇到这样的情况，听到别人说出一个意见就觉得好有道理？转耳听了另一个人的，也觉得分析的角度很独特？当需要自己发表意见时，或者不敢发言，或者被别人一句话就改变了？

      归结其原因，就是我们没有形成自己的独立意见，没有主心骨，要么没意见要么不自信。而为何形成不了自己的独立意见呢？根本上说是缺少深入思考，过程上说是缺少合适的方法。今天，给大家介绍一套很简单的，基于哈佛大学的教学计划所推荐的三部法的自我意见建立法。掌握这个方法后，不一定可以让你提出多好的意见，但至少不会再人云亦云，而是有自己坚信的想法。

      我总结这个方法为“三步一思”。“一思”就是深入思考，批判性思考，这是形成独立意见的根基！“三步”就是：确认自己对问题的理解程度；深入理解，弄清有疑问的点以及扩张观点；形成自己的意见。这是形成独立意见的有效方法。接下来，让我们逐一细说。

      没有思考就没有发言权，只有通过对问题或意见的深入思考，才能掌握其实质而不是人云亦云。如何深入思考？关键是具有批判性思考的能力，这里的批判不是批评，而是辨析的意思。批判性思维就是要求有”根据“的思考，当进入”根据“的层面时，思考也就进入了比较深的层次。比如，有人说北京大学是所好大学，你可能立马附会”是的是的“。而批判性思维不止于此，他要求你要找到根据，即北京大学为什么好？当你找到一系列证据后，比如师资、环境、生源、研究等资料，才能真正支撑这个意见。或者，在这个过程中，你发现北京大学比起世界名牌大学还有很大差距，你或者会说北京大学不算是好大学。而这些结论都是在对意见的批判性思考，有根据支撑，以及深入思考后得出的，必然有说服力。

      批判性思考是可以练习获得的，这里有个小贴士，可以帮助你进行练习。就是在你做任何决定的时候，都问一问自己，Why？是的，任何决定。比如最简单的中午吃饭，为什么选红烧茄子而没有选辣子鸡。比如难一点的工作中的方案，为什么是这个方案而不是其它？

      批判性思考是形成意见的基础。当我们遇到一个问题或观点时，我们第一步要做到不是下结论，而是要先确认自己对其到底了解到什么程度。我们常常自以为是，自以为完全理解，这毫无助益。如何检验自己是否真正理解？最好的方法就是提问。针对问题，可以用5W2H进行问题界定。而针对观点，因为观点的逻辑基本是“论据--论证--结论”，我们可以从这三个方面来提问。比如针对论据，数据是否准确，有没有类似但结果不同的案例？对于论证，方法是否合理，有没有相关性？对于结论则有，必要性是否充足，有没有矛盾，后续问题，有没有模糊用词？问完这些问题，我们常常会发现，真正理解的远比想象的要少。

      在理解观点时有一个重要的问题要注意，就是要区别“事实”与“意见”，特别是所谓的专家观点。事实就是客观的描述，比如地球是圆的。而意见则是对事实思考后的一种个人观点，比如地球是宇宙中最美的星球。对于事实，我们可以客观接受。而对于意见，则一定要小心，要“批判性思考”。

      形成对问题或观点的基本理解后，下一步就要对其进行深入的多角度的理解。这就要求一方面解决之前的疑点，一方面还要扩展对其的理解。解决疑点自不必说，可以通过查资料，提问等方式加以澄清。我们重点来说说如何扩展对观点的理解，主要从两个维度入手，空间和时间。

      从空间来说，有个三方面：一是从利益相关者的角度，设身处地的从他们的视角会如何看待这个问题或观点；二是从第三方非利益相关者角度，比如假设自己是人类学家或者记者，该如何评价；三是从自己的对立面，提出与自己相反的意见，然后有根据的辩论，看有没有遗漏或新的想法。

      从时间维度来说，有两个方面：站在未来看。假设观点实施或没有实施，实施的顺利或不顺利各自会有怎样的结果；看过去，即前提假设，特别是隐藏的假设。很多我们自以为正确的东西都是有一些前提假设的，这些假设有些是真的，有些却未必。比如，我说开卷有益，你大概会同意。可是，这二者有直接联系吗？开的什么卷，怎样开的，有什么好处？这些都是是而非，这些也就是隐藏的假设。

     到这个阶段，应该基本可以建立可信的、自信的独立的意见了！