这是第二次聆听毕诗文主任的讲座，仍是如沐春风。他为我们带来了《优秀教师校长成长的路径和策略》专题报告，这是一场思想的变革，也是一顿精神大餐。对于我们而言如何从经验型教师如何走向研究型教师、专家型教师甚至是教育家型教师？是摆在我们面前的现实问题，这次毕主任为我们带来了答案。
他认为其路径是从经验到拥有话语权到拥有自主的话语体系，这个路径要通过教师读书学习，丰富教育理论知识以及通过培训考察等拓宽教育视野，拥有独特教育视角，并采用比较学的原理，建构自己的理论体系，有所创新，这是行动研究。同时他说，教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的事业。对教育者而言，人的教育不能只是知识教育，对青少年而言，只有全面发展，全身心投入才能发现真兴趣，激发个人的潜能，实现生命的价值，每一个生命都值得我们去尊重。
听完毕主任的讲座，我清醒的认识到教育的本质首先是生命的唤醒，然后才是知识的习得，能力的提升，价值观信仰的生成，老师要跳出学科看教育。知识是学习者在与情景的交互作用过程中自行建构的，不同的人对同一件事会有不同的看法、体会和反应，并且都能成立，老师要有尊重与包容的智慧，要建立以学生发展为本的新型教学关系。
要完成从经验型、研究型教师向专家型和教育家型教师的蜕变，拥有自己的教育情怀、领域话语权、社会影响力和个性影响力，就要有丰富的实践经验、深厚的知识积累、开阔的教育视野，更要拥有理性思维能力、科学研究能力和实践创新能力。毕主任呼吁大家在三年的学习成长过程中要珍惜平台、导师和学友；聚焦问题愿景、研究课题和研修主题；养成随身携带笔记本的习惯，端正自己的学习态度。
毕主任的讲座统领全局，高屋建瓴。他以侃侃而谈、娓娓道来的讲座风格征服了现场的所有的老师，为我今后的成长和发展确定了目标，指明了方向，描述了愿景，注入了能量。定将所学，所得，所思应用到我的教育教学中，走出迷茫区，迈入康庄大道！
