观察时间：2021年10月
观察地点：沙池
观察对象：大四班全体
观察目的：观察幼儿在游戏活动中游戏结构的变化
观察者：陈路瑶
观察实录：
第一周
王雨彤和王振宇、赵梓宇、段恩琪一起用沙子堆积了两座小山，邀请老师去爬山🧗♀️
王振宇捡了一些小石头，他把石头当作钻石放在山顶上，王振宇说爬上山顶的人就可以去拿到钻石。
相俊硕和梁宸浩合作一起用材料搭了一座桥，梁宸浩说：“我要上去走一下，看看这座小桥牢不牢固”。然后相俊硕也说：“我让我的挖土机走一下这座小桥吧”。
第二周
王振宇和孙启航、吴昆霖、王芮遥四个小朋友在挖水道。王振宇说我们一起挖一个大的水库，让水随着管子流过去！
他们一起努力挖了一个很大的水库，孙启航又说咱们一起搭个桥，到时候可以走在上面。然后他们又一起干起来了，拿着小铁锨开始挖土建桥。
第三周
顾金豪在玩池的时候，他说自己做的望眼镜。可是由于上面的管子有点太重了 望眼镜站不住。顾金豪就拿着铁锨把土拍，让土把管子压住。
刘诗涵推了一个小车，说要去运沙，柳周蕊帮助刘诗涵一起扶着小车。段林汐就去帮着往里挖沙子。
第四周
孙启航拿了很多碗，扣在两边，拿了一些管道。孙启航说：“我和张妍硕一起来弄水道，到时候水可以顺着水管留下来。
王馨逸当作妈妈去做饭，炒菜。王译冉当作小宝宝，孙艺焉当作爸爸，他们三个人一起玩起了过家家游戏
分析:
1 幼儿期是象征性游戏的高峰期，他们喜欢在游戏中扮演现实生活中的各种角色，通过角色扮演的方式在现或反应现实。而且带入的游戏越来越全面，从刚开始只知道去沙池，拿着铲子去挖沙子，一个人挖坑，到后面能够一起合作，一个一个的互相帮助，带入过家家游戏。
措施:
1教师是幼儿游戏的支持者、观察者，教师在适当的时候要通过共同游戏者或者通过材料的方式介入游戏，以推动游戏情节的发展。
2为幼儿游戏提供多种材料，符合幼儿年龄特点。幼儿模仿性强，应为幼儿提供种类少，数量多的材料，避免发生争抢。
3为幼儿提供多种经验，经验是孩子游戏的基础，增加幼儿的有益经验，让孩子在多种经验的基础上促进游戏向更高水平发展。
