我们所读的每一本书，它都是有特定的骨架，作为一个分析阅读的的读者，那么我们的核心就是找出这个。掌握一本书的骨架是非常重要的，否则你在读书的时候就是一片混乱，没有明确的目标。那么我们在读书的时候会有几个规则：
-
使用一个单一的句子，或几句话概括整本书的内容
这个就是说，我们读完一本书，要大概知道这本书讲的是什么，能从书中获取到知识，能理清作者的思路，最好的就是能用几句话说出这本书的内容，也可以揣测出作者在干什么，想要做什么，找出一本书想要做什么，也就找到了这本书的重点，主题。
-
将书中的重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构
一本书就好像一栋房子，每个部分都要很有序的排列组合在一起，每个重要部分都要有一定的独立性。就像我们看到的，每个单一部分有自己的室内架构，装潢的方式也可能跟其他部分不同。但却一定要跟其他部分连接起来——这是与功能相关——否则这个部分便无法对整体的智能架构做出任何贡献了。最好的书都有最睿智的架构，虽然他们通常比一些差一点的书要复杂一些，但他们的复杂也是一种单纯，因为他们各部分都组织的更完善也更统一。这也是为什么最好的书的也是可读性最高的书的理由之一。
-
结构与规划：叙述整本书的大意
一位作者，特别是好的作者，会经常想要帮助你整理出他书中的重点；要小心，不要把我们提供给你的那些书的重点摘要，当做是它们绝对而唯一的说明，一本书的整体精神可以有各种不同的诠释，没有哪一种是绝对。读者不同，但书的本身还是一样的，不论是谁来做摘要，是有一个客观的标准来检验其正确与真实性。
-
发现作者的意图
在这一章，我们还想再讨论另一条阅读规则。这个规则可以说得简短一点，只需要一点解释，不需要举例。如果你已经在运用规则二跟规则三了的话，那这一条规则就不过是换种说法而已。但是重复说明这个规则很有帮助，你可以借此用另一个角度来了解全书与各个重要部分。这第四个规则可以说是：找出作者要问的问题。一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多答案。
-
阅读与写作的互惠技巧
写作与阅读是一体两面的事；读者是要发现书中隐藏着的骨架，而作者则是以制造骨架为开始，但却要想办法把骨架隐藏起来。一个作品要有整体感，清楚明白，前后连贯。
总结：读者是要发现书中隐藏着的骨架，而作者则是以制造骨架为开始，但却要想办法把骨架隐藏起来。一个作品要有整体感，清楚明白，前后连贯。”是本章节我得到较多的一句话。在我过去的写作中（不论是写论文还是中小学作文），我其实不是一个思路清晰的人，我往往是模仿人或者说模仿很多人的写法，写着写着就乱了，没有主题更别提架构。在考试作文中是不可能重来一次的，所以不知所云的凑够了800字，那考试成绩自然可想而知。在写论文的过程中，我是想好了构架后开始一步步的往里面加入自己的实验内容，整个过程就变得顺畅了很多，虽然细节有很多问题，但至少我知道自己在写什么和要写什么。
