四月份的时候岳云鹏因为辅导女儿太崩溃发了个招聘老师的微博，瞬间上了热搜，评论里面有同感的家长数不胜数。抖音里面也有很多关于父母辅导孩子的小视频，基本上不辅导作业的时候“母慈子孝”，一辅导作业就“鸡飞狗跳”。现在好多的家庭对于辅导孩子作业有很多的困扰，会出现各种各样的问题令家长的理智"土崩瓦解"。今天就简单谈谈我对提高小学数学学习效率的经验方法。
还记得我上小学的时候觉得学习并不是什么吃力的事情，但成绩不是特别高，因为我有很多小孩子会犯的错误——马虎。我觉得马虎这个问题是最致命的，丢分不是因为知识点不会，这个不是老师教就能解决的事情。这个问题需要家长去解决，从孩子平时的生活中培养其认真仔细的习惯。马虎的原因可能是因为着急，可能是急着写完去看电视，可能是急着去找小朋友，也可能是想成为人群中的佼佼者。“心急吃不了热豆腐”这个词贯穿学习的始末，学习本来就是厚积薄发的事情。最简单的方式就是让孩子读书，而且是重复的读。很多孩子第一次读会有新鲜感，第二遍就会觉得“我都知道了”，第三遍就会想“为什么要翻来覆去的读”，当出现这种烦躁的情绪时，读书的准确率就会下降。我们可以通过这一件事来培养孩子的耐心，改掉浮躁的习惯，学会控制情绪。当沉住气时，一些马虎的错误就不会再犯了。
放假回家给我表弟讲题时，发现他语文试卷里面关于仿写句子的题不会，他说老师在平时讲题时会念答案分析，很少会和同学说怎样拆解句子分析结构，然后对比写出同类的句子。一个小学生让他主动自觉的去观察发现并总结学习规律是需要一个漫长的过程的，我们需要在开始的阶段培养他总结规律的意识，这一点对于数学来说尤为重要。其实教学大纲的知识点内容不是很多，可是一个知识点可以引申出来很多种题型，我们需要在众多题型中发现规律，找到根本知识点。很多“别人家”的孩子都是看起来没有怎么用功学习就考得很好，是因为他们有“举一反三”的能力，做一道题会一类题，学习效率自然提高。父母在辅导孩子时可以有意培养孩子总结规律的意识，讲完一道不会的题后，马上出一道类似的题，然后让他观察有什么共同点，慢慢学会分析总结规律，一通百会。
最后，最重要的一点就是“有回应”。无论是课堂上还是家庭辅导的时候，孩子都要跟上讲解者的思路，要通过“回应”来体现，讲解的人让学生来“填空”，给他回应的空间，学生也要大胆的表达。这种有反馈的学习过程，可以及时发现孩子是否掌握知识点，以此判断讲解的重点。数学是一个环环相扣的学科，万丈高楼平地起，总要打好地基，一砖一瓦的建造。
孩子是每个家庭的未来，在这个越来越重视教育的时代，每个家长都希望孩子能赢在起跑线上，给孩子报各种各样的补习班。兴趣才是最好的老师，我们要正确的引导孩子，培养他们的学习兴趣，不要只是责备教育，会打击孩子的自信心以及对学习的兴趣。不要让他们对于学习的记忆只剩下责备，我们家长也要学习，怎样更好的帮助孩子，更幸福的生活学习。
